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词类活用和特殊句式

时间:2024-05-25

词类活用和特殊句式

在平时的学习中,我们最不陌生的就是文言文了吧?现在我们一般将古文称为文言文。广为流传的经典文言文都有哪些呢?以下是小编收集整理的词类活用和特殊句式,欢迎大家分享。

学得越多,懂得越多,想得越多,领悟得就越多,就像滴水一样,一滴水或许很快就会被太阳蒸发,但如果滴水不停的滴,就会变成一个水沟,越来越多,越来越多……

  词类活用和特殊句式

1、名词活用

(1)名词活用作动词

晋军函陵(驻扎,驻军)越国以鄙远(以…、、为边邑)既东封郑(以……为疆界)与郑人盟(结盟)宦士三百人于吴(使…、做宦,帝王的仆隶)四方之士来者,必庙礼之(以礼相待)无不bù之(给…、食物吃)

老臣病足(患病)赵王之子孙侯者(封侯)质于齐(做人质)树之以桑(种植)五十者可以衣帛矣(穿)然而不王者(称王,此处指一统天下)王无罪岁(归罪,归咎)狗髭食人食而不知检(吃)填然鼓之(敲起鼓)假舟楫者,非能水也(游泳)

(2)名词作状语

夜缒而出(在夜间)

朝济而夕设版焉(朝,在早上;夕,在晚上)既东封郑(向东)必庙礼之(在庙堂上)朝服衣冠(在早上)暮寝而思之(在晚上)能面刺寡人之过也(当面)日饮食得无衰乎(每日)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上事埃土,下饮黄泉,用心一也。(上,向上;下,向下。均作状语。)

⒉动词活用

今寡人不能。(才能。)其继有在者乎。(继承人。)若不阙秦。(使……阕。)今媪尊长安君之位。(使……尊。)夫如是,故远人不服。则修文德以来之。(使……来,使……归顺。)

既来之,则安之。(使……安定。)有能助寡人谋而退吴者。(使``````退)

⒊形容词活用

越国以鄙远。(远方的国家。)共其乏困。(缺少的东西。)以待乏也。(物质匮乏的时候。)吊有忧,贺有喜。(忧愁的事;喜,高兴的事。)虽无四方之忧。(忧愁的事,指外患。)

而患其志行之少耻也。(羞恶之心。)邻之厚。君之薄也。(厚,变雄厚;薄,削弱。)然后卑事夫差。(降低身份)昔者夫差耻吾君于诸侯之国。(羞辱,侮辱。)洁其居。

美其服。(洁,使……洁;美,使…、、美。)媪之爱燕后贤于长安君。(胜过。)谨庠序之教。(认真从事。作动词。)

特殊句式

⒈判断句

①此寡人之罪也——这是我的过错。

②昔者之战也,非二三子之罪也——过去与吴国的战争,不是你们几个人的过错。

③是社稷之臣也。

④养生丧死无憾,王道之始也。

⑤非我也,岁也。

⑥虽有槁暴,不复挺者,rou使之然也。

⑦南冥者,天池也。

⑧《齐谐》者,志怪者也。

  拓展:高考语文词性和词类活用

既然词类活用主要表现在意义上,并且活用的词常常是理解句子的难点,我们就可以把不理解的地方作为线索,根据上下文按照词类活用意义上的特点来判断。步骤是先把各个词在现代汉语中的意义对应着写出来,找出难以理解的地方,然后用活用为动词或使动用法、意动用法的格式来理解,用哪种活用来理解句子的意思通顺,就说明是属于那种词类活用。例如:

1.(使民)甘其食,美其服,安其居,乐其俗。(《老子 第八十章》)

2.(对待达士)洁其居,美其服,饱其食。(《国语 越语上》)

这两句中都有“美其服”,先写出现代汉语对应的的意思:

美其服

漂亮他们的'服装

“漂亮他们的服装”是什么意思?无法理解。“漂亮”按照形容词活用为动词也无法理解,就可以用我们上面介绍的使动用法或意动用法的格式来套:

使动用法的格式:使+他们的服装+漂亮

意动用法的格式:认为+他们的服装+漂亮

按照意动用法理解句1,按照使动用法理解句2,句子的意思通顺,因此就可以确定句1中的“美”是意动用法,意思是(使民)认为他们的服装漂亮;句2中的“美”是使动用法,意思是(对待达士)使他们的服装漂亮。

词类活用是阅读古文最突出的障碍之一,学习中一定要注意掌握。掌握词类活用的方法首先是对词类活用的概念有清楚的的认识,同时要多作练习、练习通过套用格式来分析词类活用。

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