在一次班会上，班会的主题是：判断在学生的日常学习、生活的行为中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣围绕这一班会主题，同学们展开了热烈的讨论，许多同学都提到了以下

在一次班会上，班会的主题是：判断在学生的日常学习、生活的行为中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。围绕这一班会主题，同学们展开了热烈的讨论，许多同学都提到了以下的行为：
①放学后，不做作业到游戏室打游戏。
②过分关注自己的穿着打扮。
③利用节假日时间去旅游。
④作业做累时，听音乐放松一下自己。
⑤经常通宵达旦地看电视。
⑥瞒着大人吸烟、酗酒。
⑦整天迷恋于打扑克。
⑧遇到不懂的问题及时请教别人。
⑨与书法爱好者一起研讨书法
⑩把自己的名字刻在课桌上
（1）请将上述序号分别填入下面的括号里，并说明理由。
A．高雅的情趣
理由：

B．庸俗的情趣
理由：
（2）在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活？



正确答案：
（1）A．高雅的情趣（ ③④⑧⑨ ）
理由：因为它有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。同时在追求高雅生活情趣的过程中可以丰富我们的生活，陶冶、提升我们的情操。
B．庸俗的情趣（ ①②⑤⑥⑦⑩ ）
"理由：因为这些生活情趣显然不利于我们青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
（2）首先，要有乐观、幽默的生活态度，这是陶冶生活情趣的重要条件。其次，要正确对待好奇心，不盲目从众，要学会鉴别不同的情趣。再次，要有丰富的文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。　最后，在追寻高雅生活情趣的过程中，我们要不断提升情趣，陶冶情操。