材料一：晶晶喜欢摄影暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片回到家后，晶晶整理了照片，在照片的背后写上旅游时的感受，并注明时间、地点她把这册照片集称为《暑

材料一：晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片。回到家后，晶晶整理了照片，在照片的背后写上旅游时的感受，并注明时间、地点。她把这册照片集称为《暑期生活情趣》，时常与爸爸妈妈翻看，重温暑期生活。
材料二：丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇装异服，有时甚至打扮得不像中学生的样子。由于她把心思都花费在穿着打扮上，影响了学习。为此，她几次受到学校的批评。
请回答：
（1）晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？
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（2）请列举在你生活的周围，有哪些是高雅的生活情趣、哪些是庸俗的生活情趣。
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（3）庸俗情趣有哪些危害？高雅情趣有哪些好处？
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（4）你打算怎样培养自己的高雅情趣？
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正确答案：
（1）晶晶追求的是健康、科学、文明、向上的情趣。是高雅的情趣。丽丽追求的是平庸鄙俗、不高雅的情趣。
（2）高雅的生活情趣有：弹琴，下棋、读书。庸俗的生活情趣有：看不健康读物、吸烟、酗酒。
（3）高雅的生活情趣的意义：有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人埸加热爱生活。
庸俗情趣的危害：生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
（4）中学生应从以下方面培养高雅情趣：①以乐观的态度对待生活；②增强好奇心，培养广泛兴趣；③避免盲目从众，杜绝不良嗜好；④丰富文化生活，提高审美能力。