阅读下列材料(15分)
场景一:中学生小张参加数学考试,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕得粉碎,离开了考场。
场景二:某班同学小王在一次期中考试时,本属自己强项的数学考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下后,他冷静地分析原因,认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象,他还在笔记本上记下了做错的题目及原因,用来鞭策自己。
请你回答:
(1)他们分别遇到了什么挫折?造成他们挫折的主要原因是什么?(3分)
(2)小张和小王对待挫折的态度分别是什么?分别会产生什么样的不同结果?(4分)
(3)如果你是小王的好朋友,请你告诉小王一些应对挫折的方法。(8分)
正确答案:
(1)挫折:小张同学考数学时一道题都没答出来;小王同学期中考试数学考砸了。主要原因:个人因素,个人在智力等方面或平时不认真学习,考前不认真复习功课。(3分)
(2) 小张同学面对挫折是胆怯,懦弱,遇到困难就放弃目标;结果一事无成,数学成绩永远不会进步。(2分)
小王同学面对挫折有坚定信念,意志坚强,勇敢面对挫折,向困难发出挑战;结果有利于获得成功,他的数学成绩一定能进步。(2分)
(3)①要战胜挫折,就要树立正确的人生目标;②要正确地认识挫折,采取恰当的解决办法;③应激发探索创新的热情;④学会自我疏导。(每点2分,共8分)
试题分析:
(1)本题是以两个场景为背景,考查小张与小王遇到的挫折及其主要原因,本题结合材料,可从小张考数学一道题没答出来,小王期中考试考砸了,这是他们遇到的挫折,其主要原因,可从个人因素、个人智力或者平时不认真学习的角度考虑。
(2)考查二人对待挫折的态度及分别产生的不同结果,可从面对挫折的正确态度,坚定信心,勇敢面对,面对挫折的错误态度,胆怯、放弃目标,不同挫折的对待态度带来的结果,正确的态度,有利于获得成功、学习进步,错误的态度,结果是一事无成,成绩不会进步等。
(3)考查应对挫折的方法,结合材料,可从树立正确人生目标、采取恰当的方法、激发探索的热情、学会自我疏导等。
阅读下列材料(15分)场景一:中学生小张参加数学考试,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕得粉碎,离开了考场场景二:某班同学小王在一次期中考试时,本属自己强项的数学考砸
时间:2018-04-22
相关推荐
- 经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的___________,能帮助我们发掘潜能
- 在小学低年级时候,男孩子喜欢用废纸折叠的飞镖每次比试,总是钱学森扔得最远,投得最准原来他折叠的飞镖有棱角,特别规正所以投起来空气阻力很小;投扔时又会利用风向
- 下列关于潜能与特长关系的理解,正确的是()A、特长往往是个人某些方面潜能得以开发的表现B、特长等于潜能C、潜能一旦得以开发都是特长D、以上理解都正确
- 很多家长热衷于把孩子送到美术班、电子琴班、舞蹈班,培养孩子各方面的潜能下列关于潜能的说法正确的是()①人的潜能是多方面的,人的特长往往是人某个方面潜能的表现②发现自
- 有一位同学每天早上起床后,都对着镜子大声说:“加油,我是最棒的!”晚上睡觉前,又对着镜子说:“努力,我会成功的”他这样做说明()A.只要鼓励自己就一定能成功B.给予自己积极
- 契诃夫说得好:“人的一切都应该是魅力的,面貌、衣服、心灵、思想”一个完美的人,应当“诚于内而形于外”,从内心到外表都是美好的、可爱的这告诉我们()A.外在美比内在美重
- 要完善自己,就要____________,取人之长,补己之短,在挑战中体现自己的__________
- 人正常情况下只使用了大脑的10%,还有90%的大脑没有被使用,最优秀的科学家只使用了30%,这说明()A.人的潜能是十分巨大的B.人的脑力的是很有限的C.人的大脑是很复杂的D.以上
- 我国最高权力机关是什么
- “人的美并不在于外貌、衣服和发式,而在于他的本身,在于他的心灵要是人没有内心的美,我们常常厌恶他漂亮的外表”奥斯特洛夫斯基的这句话说明()A.爱美之心,人皆有之B.外
- 对于潜能的认识,正确的是()A.每个人的潜能都能得到发掘B.人的特长往往是某方面的潜能的表现C.发掘自己潜能是取得成功的重要条件D.积极的暗示有助于发掘人的潜能
- 同学们进入七年级已经有一段时间了,想必你在不知不觉中对自己的认识又深入了许多客观全面地认识自己,有助于自己今后的健康发展(1)请你用简要的语言描述一个清晰完整的
- 有人估计,在一生中一个人的大脑,可容纳下5亿本书的知识即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习,大脑也永远装不满这说明()A.发现潜能就等于取得成功B.人的潜能是天
- 假如你已经通过好几种方法的测试,证明你有音乐方面的潜能,你会()A.不屑一顾,全当没这回事B.开始专攻音乐知识放弃其他学习C.从这时起,在不放松文化课学习的前提下,开始学