（17分）博物馆的文物和资料记录着人类文明进步的历程。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。主题一中国古代的制度文明该图为状元赵秉忠的殿试卷，是目前大陆唯一的殿试状元卷-高三历史

（17分）博物馆的文物和资料记录着人类文明进步的历程。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
主题一中国古代的制度文明
该图为状元赵秉忠的殿试卷，是目前大陆唯一的殿试状元卷真迹。现存于山东青州博物馆。

（1）材料所反映的选官制度对中国社会产生了什么积极的影响？（4分）
主题二西方社会的法治文明
《拿破仑法典》现藏于卢浮宫博物馆。以下为《拿破仑法典》的摘录：
第8条所有法国人都享有民事权利。
所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利，
但法令所禁止的使用不在此限。
第545条任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。
结合所学知识，概括上述条款所体现的原则，（2分）并指出其理论来源。（2分）
主题三现代经济的两种模式
李老师的个人历史博物馆，收集两张图片

（3）结合所学知识，比较苏联、美国修建上述公共工程在背景、目的和手段上的异同点。（6分）
主题四中国现代的政治文明
中国国家博物馆陈列着新中国国徽设计的两种方案。方案①是以玉璧为主体，图案中有国家名称、红色五星、金色齿轮、金色嘉禾等要素。方案②是改进后的图样，保留了红色五星、金色齿轮、金色嘉禾等要素，加入了天安门图案。

（4）天安门在中国具有重大的象征意义。结合20世纪以来的重大历史事件，谈谈你对方案②加入天安门图案的理解。（3分）
答案：
（1）打破了世家大族垄断官场的情形；保证了专制政府行政人员的来源，有较高文化素质的士人从政，为行政效率的提高创造了条件；促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成；以严格的考试作为选官方式，从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。（4分）
　（2）原则：法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。（2分）罗马法（或自然法）；启蒙思想。（2分）
背景：苏联：工业化建设；美国：经济危机，罗斯福新政。（2分）
目的：相同：促进经济建设；（1分）
不同：苏联为了重工业发展；美国增加就业，刺激消费。（2分）
手段：国家干预经济（1分）
（4）1919年五四运动，天安门成为新民主主义革命的发祥地；1935年“一二·九运动”学生抗日救亡运动；1949年开国大典，见证了新中国的诞生；体现中国人民反帝反封建的不屈不饶的民族精神或民族精神的象征。（3分，每点1分，任答3点即可）本题以文明史观为线索，以不同时期的人类文明进步的代表史实为切入点，全面考察学生的理解分析和综合能力。（1）问由图可以看出反映的是科举制，只要回答科举制的影响即可。注意审题只答积极影响。（2）问属于递进式题目，解答关键是前问，由材料结合拿破仑法典内容可知平等，和私有财产不可侵犯原则，结合原则联系课本可知在启蒙思想和罗马法中包含此原则。（3）问首先识图两图分别为苏联五年计划和罗斯福新政的成就，以此切入按背景、目的和手段即可比较异同。（4）由国徽为载体，解读天安门在北京，加入到国徽，表明北京在历史长河中的重要地位，联系发生在北京的史实即可。最后为开放性试题，言之有理即可得分。