大学团日志怎么写篇1
“勤俭人家”灾民安置点义诊
7月31日一大早，上海中医药大学暑期社会实践博士生团全体成员就到达“勤俭人家”灾民安置点，进行赴川后的第一次义诊。在社区社工的大力支持下，队员们很快布置好了医疗咨询的桌椅，并在简易的板房中铺好了干净的病床。为了方便群众就诊，博士团专设了预检台，并将场地分为候诊区和诊疗区，诊疗区设置了内科、妇科、骨伤科、针灸推拿科。本次义诊活动是我校博士生团与都江堰市中医院联合义诊，因此除了博士团队员，来自都江堰市中医院的石英老师等业务骨干也前来助阵。
居民们用行动表达了对我们的支持。义诊的时间还没有到，他们就在桌子前面排起了长队，每个人脸上写满了期待。其间有很多人去年曾经接受过我校抗震救灾博士生团的诊疗服务，并取得了很好的疗效，得知我们到来的消息，他们放弃了工作时间特地来参加这次义诊活动。看到这么多热情的老乡，队员们备受鼓舞，个个精神抖擞，摩拳擦掌，期望能用自己掌握的医学知识为灾区人民解除痛苦和疾患。
队长李华章来自基础医学院，擅长针灸，去年曾经作为抗震救灾博士生团的一员来过这里。凭着良好的针刺技术和确切的针刺疗效，成为义诊中最受群众欢迎的医生之一。都江堰气候潮湿，患风湿关节病的患者非常多，他利用针刺加艾灸的方法使关节疼痛立竿见影，虽然时常被艾条熏得眼泪直流，但是看着病人脸上由于病痛减轻而洋溢的笑容，他倍感自豪。
胡建国博士原本是江西中医学院附属医院的科主任，现在是龙华医院风湿科的研究生，参加工作多年的他拥有丰富的临床经验，是本次义诊活动的中坚力量。他不仅仔细地为每一位患者进行诊断，开药立方，还向他们详细介绍用药的注意事项和日常的饮食调护，受到老乡们的一致赞许。
陈思卉博士是团队里唯一的一名台湾人，她乐忠于慈善，曾参加过多次义诊活动，擅长妇科病和心理疾病。在义诊过程中她发现，这里的妇科病多与地震带来的心理因素有关，因此在诊疗过程中她充分发挥自己的专业优势和特长，身心治疗兼备，使前来就诊的女性加强了生理和心理上的自我保护和调节意识。
诊室外不时地传来“一二三四”的口令声，这是万婕同学在带领社区居民学习八段锦功法。她来自基础医学院，七岁开始练武，曾多次参加全国大学生运动会并屡屡获得太极拳、功法比赛冠军。在每一次演示过后，她认真地纠正着每个学员的动作。有的学员理解能力差，她就不厌其烦地反复讲解，反复演示。一天下来，她一共打了二十七遍功法，累得双腿打颤。
下午，校党委副书记王群老师、党委宣传部部长徐强老师、研究生院副院长崔一丽老师和团委书记陶思亮老师和团委副书记成琳老师一行来到都江堰，看望慰问博士团成员。他们对博士生团本次的义诊活动非常满意，同时希望队员们能够竭诚为灾区人民服务，并在实践中学到更多的智慧和经验。队员们深受鼓舞，以更加饱满的热情投入到工作当中。
直到晚上7点钟，队员们才送走了最后一批患者。虽然队员们个个已是筋疲力尽，但是脸上依然洋溢着自豪和兴奋。一天的义诊活动使大家走近了基层，在实践中受教育、长才干、做贡献，收获颇丰，同时也加深了对灾区艰苦条件的认识，亲身体会了灾区人民的疾苦。大家纷纷表示要再接再厉，圆满完成组织交给的任务。
2009-07-31
培训心得总结怎么写篇2
在学习中成长，在成长中实践。
人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗？答案是肯定的：“不能！”不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。
我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。
只知道通过培训自己感悟颇深。首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。
宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部积极发言，这说明什么？说明这一次培训是成功的。
还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。回想起这段时间的培训，相信大家都学到了很多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。
为什么这样说呢？在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：“这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。”
只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。
可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢？因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。
其次在我们的电教理论培训中，于丹教授讲的一段话让我受益良多：“盘古在天地之间‘一日九变’，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地变化着。这种变化最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。
这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者；只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。”
这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次。他要求我们要干什么？脚踏实地！不管从哪一方面说，我们都要脚踏实地。
只有这样，我们才能在工作中，学习中积极的表现自己。也是有这样，我们才能清楚的了解到自己的不足，从而积极的改正。
“百善孝为先”这是我在于丹教授讲座中记得最清楚的一句话。它不单单注重那个“孝”字，同样也注重那个“先”字。
“孝”字讲的是孝敬长辈，提倡我们中华民族的传统美德，可“先”字，确是讲的第一，敢为天下先的精神。我们在日常的生活学习工作中往往所缺乏的也正是这种精神，这难道不应该值得我们去注意吗？再次，在金正昆教授讲的礼仪中，主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中，学习中所应该注意的事项。
以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧，以生动的事例，深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的基本行为规范。同时也说明，了解现代礼仪是我们21世纪大学生素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范，熟悉和掌握现代礼仪文化，既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求，也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。
随着现代信息社会飞速发展的传播，沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。
这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下，实现有礼节的交往，去实现创造“人和”的境界，这是学习礼仪的意义。
也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。所以我们要认识到学习礼仪的重要性，从而完善自己这方面的不足。
总的来说，这次培训是一种以理论形式的全面培训，也是我们学生干部组建以来第一次综合的培训。在这次培训结束以后，我对自己的要求很简单：“在以后的学习工作中，把每次的培训都能很好的吸收，是自己的能力以及学习，工作都有一次质的飞跃。”
大学社会实践日志怎么写啊篇3
一.实践报告撰写的内容与要求：一份完整的实践报告应由以下部分组成：1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。
题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：a）“摘要”字样；b）摘要正文；c）关键词；d）中图分类号。
4.正文正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容5.结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7.参考文献参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。『该文章由www.diyifanWEN.COM（第一§范┆文网）整理，版权归原作者、原出处所有。
』8.附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。二、撰写实践报告的准备与主要步骤：实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。
各个步骤具体做法如下：1.收集资料资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。
我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。3.起草报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。
在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。4.修改、定稿报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
三、实践报告的写作细则：1.书写实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。
用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。
实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。2.标点符号实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
4.量和单位实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5.数字实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。6.标题层次实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点7.注释实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8.公式公式应居中书写，公式的编。
来一篇4
为了纪念这是我第三次写班级日记，特意用COSTME4RMB的WATERPEN谱写，庄重之意不用言表。。。。（喝口橘汁，酝酿酝酿感情。。）
最近咱班挺忙活的，拔河，兵赛（乒乓的缩写），看辩论，去本部，总之，都挺拉动食堂内需的，体力智力劳动，BOTH消耗内能。（选自菲胶水“FOOD学者如是说”第一章第二节“我饿了”见102页）
下下周二精读期中考，广大人民都是保A争B的水平，只有我等少数人士还在及格线下面徘徊，真有点对不住组织。今天早晨9点班级友人阿薇破门而入，叫我起床，骗我已经11点了，威胁我要掀被，这么大的催我上进的热情真让人感动，利马表示再过半个小时一定去图书馆，这才把友人暂且打发出去，抓紧把我那梦做完。
想我大虾周末竟然落得如此下场，以后还怎么在网上混？困ZZZ
早听寝室长说QOO的橘汁味道不错，为了抚平早起的的心灵创伤，决然抽调冰棍资金也去买了一凭，除了少点，贵点，甜点，其实还是蛮不错的。
食堂的大师傅真是个性分明，所以我最近一直只排一个师傅的队，即A厅最右边那个窗口，效率高，给的多。米饭买一两给二两，炒鱼也能多给30%。上次吃到半截儿，跑过去买份宫爆鸡丁，他竟然拿个碗给我盛了大半玩，让阿颖阿娟羡慕不已，无奈我已经吃了七成饱，辜负了师傅的美意，从此往后我每次炒鱼都吃个精光，按阿娟的话说“就差舔了”。我想只有这样才能作为上次浪费的忏悔。说到这里，向未完成法文翻译成英文版的“忏悔录”之千秋大业的长江同学致以诚挚的敬意。
刚去过教育超市，结帐时向收银大叔谈及上次2块5买两支白雪圆珠笔结果拿支写字也不利索的问题，只见他眼睛间或一轮，说笔没有问题，应该是我的用笔方法不对。呜呼！我又没用脚拿笔，怎个方法不对？不管胶水写字美丑，好歹也用了20年，让他这一个猜测否定了我这么多年在教育事业上笔耕不辍的辛勤劳作，真是伤透了吾之美丽心灵。说到这里，又不得不向看了三个多小时的“美丽心灵”结果什么也没看懂而整个周末郁闷的阿娟阿颖两位同学致敬。
笔水可得省点用，反正班长也不给报销。下次四周年时再见。
祝同学们胃口好。记住多光临A厅最右边那个窗口。
实习的日志怎么写篇5
一、实习报告的资料收集从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来（如写工作日记等）。
丰富的资料是写好实习报告的基础。主要收集这样一些资料：1.在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。
比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。2.专业知识在工作中如何灵活运用的。
比如法律专业，注意法官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款，深入了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的；秘书专业的学生可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。3.观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。
实习是观察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。
观察别人来启发自己也实习的一种收获。4.实习单位的工作作风如何。
单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己提高自己有什么启发；某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。5.实习单位的部门职能发挥如何。
对不同职能部门的工作作风、履行职能的情况有什么看法和认识。二、实习报告的写法根据本专业特点，可以全面地写。
如法律专业，去法院实习，获得的是作为一个法律工作者应该具有全面素质材料，这时，可以将所实习的全部内容，包括法律工作者的政治素质要求、业务素质要求；法律条文的运用；法官的个人魅力（言行举止语言表达等综合因素）在法庭上的效果；法官需要的语言表达能力等等。文秘专业作为一个办公室文员，实习中可能工作性质内容涉及所学大部分骨干课程，如办会（会议之前的准备工作、会议过程中服务工作、会后的总结会议工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文件的写作要求有哪些，写作者在准备过程中有哪些成功的做法或失败的教训；文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等等）。
也可以根据实习的内容确定某一局部的工作、就一个专题作为重点描述对象。如文秘中的档案管理，单位对工作人员的要求有什么、自己学的哪些知识在工作中运用上了，你运用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么对待档案管理工作的，他们有什么值得你学习的地方等等。
报告结构安排：第一部分：以实习时间、地点、任务作为引子，或把几个月的实践感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。第二部分：实习过程（实习内容、环节、做法）1.将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为；2.观察体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方式方法，以怎样的形态或面貌出现的。
比如，部门职能，原先你不了解，后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部门的了解。再比如人际协调方法，工作中的人际协调和你学的公关理论与实务有什么样的差异，你怎样体会公关理论等第三部分：实习体会、经验教训，今后努力的方向等。
文章也可以以实习体会、经验为条目来结构全文。如，在实践中发现自己的优势：团队协作意识强；善于根据自己的知识、能力挑战新工作；事后善于总结等等。
从实践中看到的缺陷：政治触觉不够敏感；专业知识欠扎实；动手能力差等等，用这些，把自己实践的过程内容串起来。不过，这样的报告相对来说需要较高的写作能力。
三、实习报告写作要求：1.报告必须写自己的实习经历，可参考别人的资料，但不能抄袭，一旦发现一律作为零分处理。2.如有引用或从别处摘录的内容要表明出处。
参考文献的标注方法一律采用文后注释，具体格式为：引文标题、作者、出处（刊物名称）、页码、发表日期或出版者、出版时间和版次。3.文章开头有内容摘要和主题词。
4.语言要求简练，符合公务文书的要求。不要过多的说“我”如何如何，在第一段介绍了自己的实习时间地点和分配到的任务后，下面的文字尽量少出现人称，不用人称。
字数要在3000以上。5.去单位实习之前一定要先跟指导老师联系，相互留下联系方式。
实习一段时间后，首先要提交的是报告的大纲，字数最好能在800字左右，主要是交待自己要写的报告的主要构架内容，由指导老师知道后再开始写作，具体交稿时间跟指导老师联系，最好在实习结束前10天将草稿交指导老师批改。老师认为合格后，再誊抄在学院统一印制的实习报告本上。
6.实习结束回到学院后准备集中交流实习情况。实习：实习是学生在马上工作前的一段培训阶段，是有很重要的意义。
学校的校园生活日志怎么写篇6
昨天，小余看了日志，说我写大学的自己太少，特别强调一定要把军训哭鼻子那段写详细。
晕倒……人家的空间博客都写得优美哀伤，吸引人驻足品味，而我要把自己的那些糗事都写出来！完了，啥形象也没拉！得，那些往事也算不错的笑料，美好的回忆。一、哭鼻子事件还原我原先一直记得是因为没吃早饭加挨训，就哭鼻子了，但是小余的版本是这样的：“大家都在休息的时候你噌噌跑到教官面前说早上都没有吃饭，教官就说：那你就去吃嘛。
然后你就哭了，我们大家都很诧异。”是这样的吗？我本着严谨治学的态度，以还原事实为目的，极其认真地回忆了一下，真相呼之欲出。
过程是这样的：我们学校号称“半军管”，沾海上专业的光，我们的内务考勤乃至军训比较严格，军训为期1个月，早上6点起床，出操军训到7点，洗漱，早饭1个小时，8点继续，11点半到1点半休息，5点到6点休息，晚上训练，拉歌或者整理内务。军训期间过后，每天早上也要出操，周末加训1天。
扯远了，拉回来继续。那是军训中间的某一天，教官不满意我们的正步，一直踢到7点半过才放我们去早饭。
那时食堂基本上已经没有什么吃的了，我打了水顾不上吃饭，就啃了几口饼，熬到大概到了快10点的左右吧，我已经没有力气了。而我们的小屠同学以腿疼为因，在树荫下优哉地看着我们，我也好像休息呀！乘着休息空档，我跟教官说，我没吃早饭。
其实我的本意是想休息到午饭……教官当然没有理解我的意思，他说：那你就去吃嘛。然后，我就“哇”哭了，自己还觉得挺委屈，然后挺到中午。
原来我也BH,JP过……真是很囧，十分非常之囧，原来我的形象早就破坏殆尽，深入人心了，怪不得一说到军训，就会提这档子事。仅供参考。
训练日记怎么写篇7
网上的，你自己参考吧初中生军训日记与心得体会今天是我首次离开父母出远门的日子，虽说是初中生，逐渐走向自立，但总会有那么一份的不舍得，这也是我向往的锻炼自我的好机会。
我与七十多位小学生一同参加了有“五邑小记者协会”举办的军训活动，训练地点是广州市黄埔区的风水宝地——长沙岛上的“黄埔青少年军校”。在车上大家有说有笑，有个胖子还总爱抢麦克风，可总是抢了又不会作答，使我记住了他——胖子。
到了军校，我被分到第二排第四班。在军校，哨声就是命令，我们必须服从。
午饭时，我们学到了军人进食的步骤，大概是初来报到，大家都很不习惯，不过在教官一再批评后，大家都进入状态了。那些菜就当然没有家里的好吃，但是你不吃就得挨饿，大家当然是硬着头皮吃啦。
午休后，我们到军校内训练。我们先乘座了水陆两栖坦克。
看大家都挺愉快的，可没想到后面是多么的“可怕”。之后我们开始操练，学习军人的立正、转身、敬礼……你别以为这是件容易的事情，不断反复地操练，真是挺辛苦的。
可这，这是“可怕”的开始。晚饭后，我们要洗澡、洗衣服，这可是件苦差事。
洗澡是小菜一碟，可说到洗衣服，呵呵，别说他们，连我这个初中生都被弄得手忙脚乱。这是我首次独自洗衣服，洗刷后的衣服确实不怎么干净，可经过这次“实战”，相信明天将有所进步。
最后就是整理内务，在教官的精心指导下，大家开始自己动手，分工合作，完成内务工作，这不正是自立与团队精神的表现吗。2006年7月9日星期日晴间雨今天是世界杯总决赛的日子，原本我可以和广大“球迷”一样观看这次大赛的，可惜我正在“军训”，只好看重播了。
中午时分，新来的两个排到了，他们只训练了一个下午，与他们相比，我们的纪律、军姿相差得太远了。非常惭愧我们已来两天了。
晚上，我们去珠江夜游。广州不愧是大都市，夜色十分迷人，灯火辉煌；江面波涛荡漾，观光船来来往往。
整个广州市成了“灯火之城”。2006年7月10日星期一晴今天是“军训”的第三天，下午我们拉练到长州农庄上野炊。
大概是第一次，低年级都不怎么会做饭菜，我和几个高年级的也是经验不足；分工负责后，凭着大家的团体精神，经过一番手忙脚乱之后，总算把饭菜都煮好了。但是饭菜的质量就令人作呕了，太甜的、太淡的、太咸的、太浓的，应有尽有，不过是自己做的，吃起来特别香甜！晚上的表演很精彩，让我们大开眼界。
明天就要回家了，真是归心似箭！期待能早日与父母团聚。2006年7月11日星期二晴间雨今天是军训的最后一天，下午离开军校时，看着教官，虽然只是短短四天，但感情总是有的。
小孩们都没懂事，似乎没有什么感觉，但我不禁有些舍不得，“天下无不散之筵席”何况还有机会再来。我还是笑别教官，踏上回家之路。
回家后，与父母重逢，不禁心情舒畅，可大概还适应于军训纪律，在家中的行为与军训一样，但相信今晚睡上一个好觉，很快会转变过来的。珠江夜游“军训”的第三天晚上，小记者们组织到珠江边欣赏羊城夜景。
上船不久后，天色渐渐地沉了下来，两岸的灯光也渐渐地亮了起来。从船上看珠江，其实是看珠江两岸的建筑。
最有特点的就是每幢建筑顶上的霓虹灯广告了。光看这些广告就知道是广州了，如广州好迪、珠江啤酒、奇星华佗再造丸、珠江钢琴等；还有具有代表性的古建筑，如国立中山大学、元帅府、天字码头等；还有现代建筑，星海音乐厅、广东美术馆等。
这些都给珠江的夜晚增添了许多魅力，大家在船上兴高采烈，津津有味。广州不愧是国际大都市，是中国城市的典范！军训心得体会军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。
但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。
我丝毫不能放松，心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。
训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。
练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。
没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。
这次军训使我学会很多学校学不到的知识。我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。
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