8.公司员工考核标准应该怎么写篇1
原发布者：七速网
公司员工（）度考核表姓名：岗位名称：项目及考核内容能保质保量较好地完成任务工作能保质保量按时完成任务任务在监督下能完成任务30%在指导下偶尔不能完成任务所属部门：考核日期：分值部门员部门中分管工代表层干部副总得分合计3025-2915-2415以下理解能力极强，对事物的判断极正确、处事能力极强20工理解能力强，对事物的判断正确、处事能力强作能理解能力一般，对事物的判断一般、处事能力一般常有错误力20%理解能力较迟钝、对复杂事物的判断能力不够、处事能力不够15-199-145-8理解能力迟钝、对事物的判断力不良、经常无法处理事务5以下任劳任怨竭尽所能完成任务、自觉维护公司利益，敢于与损害公司利益的行为作正面斗争20责工作努力，能较好地完成任务、主动维护公司利益15-19任感有责任心，能自动自发地完成任务、忠于本岗位职守，能够在本岗位上面维护公司利益9-1420%交付的工作需要督促才能完成、在公司督促下能够维护公司利益5-8敷衍了事、态度傲慢、无责任心、做事粗心大意、损害公司利益、5以下能自觉遵守和维护公司各项规章制度、坚决服从分配20能遵守和维护公司各项规章制度、能够服从分配纪律性能自觉遵守和维护公司各项规章制度但需要督导、做思想工作后能服从公司分配20%偶尔有迟到但上班兢兢业业、服从分配但消极怠工15-199-145-8经常迟到早退、态度傲慢、拒
自我考评怎么写篇2
开头：（简短的写一下）对公司的了解和印象（如：环境很好，每天可以积极工作），对工作的了解和对业务的认识程度，跟同事之间的关系（如：相处融洽，发挥团队合作精神之类的）.中间的段落：（具体写）从你开始入职以来遇到的问题，是如何解决的，还有解决的过程，解决后大家对结果是否认可，解决问题的心得体会（如：经过这件事后专业能力有了提高，发挥了自己的某特长之类的），要多举几个实例说明.结尾：写自己还有哪些方面欠缺的部分，（要写的虚心一点）表明一下自己今后的工作的态度和决心.（如果解决问题的过程中有人帮助，你顺便要感谢一下）整篇考评要写得自信干练诚恳一点.祝你好运哈！一、绩效考评是一种正式的员工评估制度，它是通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务上的工作行为和工作效果。
绩效考评是企业管理者与员工之间的一项管理沟通活动。绩效考评的结果可以直接影响到薪酬调整、奖金发放及职务升降等诸多员工的切身利益。
绩效考评也叫业绩考评，是企业人事管理的重要内容，更是企业管理强有力的手段之一。绩效考评的目的是通过考核提高每个个体的效率，最终实现企业的目标。
二、为什么要进行绩效考评？因为绩效考评是解决人力资源管理课题的一种重要手段，对有效实施人力资源管理具有重要意义。1.绩效考评给员工提供了自我评价和提升的机会对职工个人而言，随着社会的发展，企业不仅仅是谋生的场所，还应该满足其社交需求、尊重甚至自我实现等高级的需求。
对于工作成绩突出的成员，希望自己的工作得到企业当局的承认和肯定，通过工作业绩的考评则可以满足他们这方面的要求；另一方面，工作效率低的人员，如果没有给予评价，就以为“没有消息便是好消息”，不明自身的实际情况，在决定报酬和其他人事调配时，会无根据地和旁人攀比。所以，企业没有采取客观的业绩考评制度的话，对先进和落后的人员都是不利的：先进没有给予肯定，将打击其工作热情；而落后没有帮助其了解实际状况，业绩无法提高。
而且攀比的行为将影响整个组织的士气，容易产生劳动纠纷。2.员工绩效考评使各级主管明确了解下属的工作状况。
对管理者而言，经过对下属的工作业绩考评，正确了解本部门的人力资源状况，作到心中有数，有利于提高管理工作的效率。比如，人员安置、工作指派可以安排得更恰当，培训计划制定更有依据等。
3.绩效考评有利于多种人群之间的沟通在员工绩效考评过程中，加强了上下级之间的沟通，建立起相互信赖的关系，及时发现工作中的问题，并加以改进。实际上，许多员工遭受挫折和失败，经常是由于他们搞不清楚组织希望他们怎么做，他们花很多精力做他们认为“该做的”，而不是真正该做的事。
所以，绩效考评工作架起了沟通的桥梁，排除了很多不必要的误解，改善了上下级关系。4.员工绩效考评有利于推进企业目标的实现对组织而言，通过对个人或部门业绩的考评，了解他们对更高层次目标的贡献程度，经过对目标和实际成绩间的差异分析，查找影响达到目标的内外部因素，便可以通过管理的各种职能作用，物质环境的调整，以及人员的共同努力，推进企业目标的实现。
同时，将个人目标和企业组织的整体目标加以协调和相互联系，增强了员工的成就感，提高组织成员的士气，促进业绩水平的提高。
领导对下属的考核评价怎么写篇3
第一，从员工的工作能力来意见评写，有评有赏，良好的建议保持，不良的建议改掉，工作能力的测评根据员工的实际劳动付出，员工的办事效率等直接影响员工的工作进度。
第二，从员工的业绩来评估，对员工这个月的业绩来评估员工的薪水和职位，多劳多得少劳少得，根据业绩的好坏可以分辨出员工评估，并给予一件，在业绩的完成上完成得很好的，继续鼓励，调动员工的积极性。
第三，从人事，及考核员做员工工作评估上做出每个员工每个的阶段的表现，能力弱的给予支持和帮助，能力强的给予提升，提高工作难度，推荐和提高薪酬以资鼓励。
第四，从员工的工作态度出发。比如：员工工作表现、为人处世各方面进行评估，比如该员工各方面都比较优秀。工作能吃苦耐劳，任劳任怨，进取心强。工作认真，责任心强，能起带头作用。从不计较个人得失。对工作负责，对同事热心。综合各个部门的评估给予优秀员工称号。
第五，从员工的工作执行能力出发，比如：对有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工作领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。踏实肯干，吃苦耐劳。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
第六，从员工的个人素质出发。比如：该员工工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户和同事的好评。同事间相处融洽。维护团体的力量，团结和配合同事工作，认真的接受领导和同事的建议和批评。
员工绩效考核怎么写篇4
员工绩效考核评估表
员工姓名所在岗位所在部门
评估区间年月∽年月
评价尺度及分数优秀（10分）良好（8分）一般（6分）较差（4分）极差（2分）
评估项目标准与要求评分权重
自我评分直属评分经理评分总经理
评分本栏平均分
工作业绩
1.工作目标达成性（人均产能目标、管理目标）
2.生产安全管理效果（人/物/机/环/法的安全状态）
3.相关技术/品质的控制或改良
4.团队的稳定性，工作运转顺畅，属下人员纪律性
5.6s管理、iso执行情况、制度落实状况
工作技能
1.业务知识技能、管理决策的能力
2.组织与领导的能力
3.沟通与协调的能力
4.开拓与创新的能力
5.执行与贯彻的能力
工作素质
1.任劳任怨，竭尽所能达成任务
2.工作努力，份内工作非常完善
3.责任心强，能自动自发地工作，起表率作用
4.职业道德与操守，注重个人举止，维护公司形象
5.工作的责任感与对公司的奉献精神
工作态度
1.服从工作安排，勤勉、诚恳，
2.团结协作，团队意识
3.守时守规，务实、主动、积极
4.不浪费时间，不畏劳苦，无怨言
5.工作精神面貌：是否乐观、进取
考评人签名本人：直属：经理：总经理：
评估得分工作业绩平均分*4+工作技能平均分*2+工作素质*2+工作态度*2=分出勤及奖惩
（由人事提供信息）ⅰ.出勤：迟到、早退次*0.5+旷工天*4+事假天*0.5+病假天*0.2=分
ⅱ.处罚：罚款/警告次*1+小过次*3+大过次*9=分ⅲ.奖励：表扬次*1+小功次*3+大功次*9=分总分评估得分分-ⅰ分-ⅱ分+ⅲ分=分
级别划分a级（超过标准或达标/优秀或良好）：90~100分；
b级（基本达到标准要求/一般）：80~89分；
c级（接近标准要求或相差不多/合格）：70~79分；
d级（远低于要求标准/差、需改进）：69分以下
员工绩效考核评估表
1工作成绩
2专业技能
3工作态度
4工作效率
5工作质量
6工作热情
7独立工作能力
8主动创造性
9合作精神
10工作责任心
11人际关系
12仪表卫生
13考勤状况
14礼貌礼仪
15求知欲望
16自律能力
总评分1-30=不称职30-47=低于标准48-58=达到要求58-68=高于标准68-80=优秀每项1——5分
怎么写工作绩效考评篇5
一、考核目的
为了进一步完善公司分配管理制度，强化公司员工的责任意识与成果意识，并运用该评价的方式，指导、帮助、约束和激励广大员工，真正实现收入靠贡献的分配原则。
二、适用范围
本办法适用于与公司签订劳动合同的所有员工。控股、参股公司下属企业、下属关联企业或公司参照执行。
三、考核依据及内容
考核依据为员工的岗位，共分为五类人员，管理人员、工程技术人员、基本生产人员、辅助生产人员、服务人员、由各部门的二级工资管理委员会负责本部门的具体考核办法，公司工资管理委员会负责监督管理，各部门可以结合单位具体情况制定相应的考核细则并实施。
对管理人员以岗位工作职责为依据，认真核定每个岗位的工作量，具体到每一项工作的分值，从工作目标，质量、方法、进展、反馈等方面，在创新、执行、决策、应变能力及廉洁奉公、团结互助，责任心等要素上，实行量化考核。
对工程技术人员按技术项目，以技术的领先程度、难易程度、完成时间、完成制裁等因素，核定工作量，制定出易于操作的量化标准，量化分值，实行考核。
对基本生产人员的量化考核，以每个岗位的工时定额、质量、物耗、安全、劳动纪律等为主要依据，结合考核要素，实行量化考核。
对辅助生产人员的量化考核，以工作任务、质量、物耗、安全、劳动纪律等为主要依据，结合考核要素，实行量化考核。对服务人员的量化考核，以岗位工作目标和责任为主要依据，在工作任务、质量、廉洁奉公、团结互助，责任心等方面，结合考核要素，实行量化考核。
实施员工的考核必须怀本人所从事的岗位相对应，严禁员工拿岗位的报酬而从事低岗位的工作，凡发现此违章行为将对部门和员工进行处罚。
四、考核管理
（一）个人月度业绩综合考核
1.月度考核根据考核者当月工作计划完成情况、工作质量、工作态度、工作协作等四个方面、十六个考核要素等因素综合评分，考核指标应尽可能合理量化，易于操作，考核力求客观、真实、公正、公开。
2.个人考核由所在单位（部门）自行组织，考核结果上报公司人事劳动部，确定认后，在单位（部门）张榜公布。
3.当个人考核得分小于50分时，M3=0，即岗位业绩工资为零。
4.岗位业绩工资按月发放，由单位（部门）根据个人考核结果进行二次分配，余额作为单位（部门）奖励基金。
5.考核基本生产工人时，如果当月完成工时数超过定额部分，可由各单位（部门）制定相应的奖励条例。
（二）单位（部门）月度综合考核
1.单位（部位）月度综合考核由公司综合管理部责成有关部门制定具体考核细则并负责实施。
2.分厂管理项目综合考核分数满分为100分，其中生产管理40分，成本管理30分，质量管理15分，质量控制15分。
3.部室管理项目综合考核分数满分为100分。其中分厂对相关工作作风考核20分，管理费用30分，工作效率20分，质量体系（工作质量）30分。
4.考核结查由综合管理部负责评审确认，金额由人事劳动部负责计算，财务部负责发放。
5.当单位（部门）综合考核分数小于60分时，N2=0，即单位所有人员的岗位业绩工资为零。
五、考核及调薪管理
（一）员工实行考核晋档制度，每年调整一次，考核方式与考核标准见《公司员工年度考核制度》。
（二）根据岗位靠竞争、收入靠贡献的原则，实行考核晋级、降级制度和末尾淘汰制度。
（三）本年度年终考核成绩为“优”的员工，可在本岗位上晋升一档工资。
（四）连续两年考核成绩为“良”的员工，可在本岗位上晋升一档工资。
（五）连续两年考核成绩为“中”或本年底年终考核成绩为“差“的员工，在本岗位降低一档工资。
（六）对于已达到岗位最高档次工资的员工，年度考核时不再晋档。
（七）本年度年终考核成绩为“差”并进入末尾淘汰的员工，按公司的有关规定执行。
人事考核制度怎么做篇6
人事考核制度1目的为加强员工管理，提高员工自身素质，使每位员工养成良好的习惯，以便更好的提高工作效率，根据公司实际情况，特制订本制度。
2适用范围本制度适用于公司每位员工。3考核内容3.1试用期员工考核内容：工作心态、工作绩效、沟通协调能力、解决问题的能力、适应能力、发展潜力、言行品德及劳动纪律等。
3.2普通员工日常考核内容：工作态度、工作绩效、专业知识、执行力、责任感、沟通协调、品德言行、及成本意识等。3.3管理人员日常考核内容：领导力、策划力、工作绩效、责任感、沟通协调、授权指导、品德言行、及成本意识等。
4考核分类及实施办法4.1试用期员工考核办法4.1.1试用期员工一般试用期为三个月，按照公司《请假与考勤制度（试行）》试用期员工可以请事假和病假，但是试用期按请假天数顺延；在试用期旷工一次或迟到早退累计三次（含三次）以上，公司可随时对其进行解聘。4.1.2试用期满后，行政部将《员工转正考核表》发给试用期员工，试用期员工根据自身情况，填写考评内容。
4.1.3用人部门经理根据试用期员工在试用期的表现，公正地评分并写出初核评语提交行政部经理。4.1.4行政部根据试用期员工在试用期间的出勤情况，如实地填写考勤状况，考核结果将根据初核评分和考勤状况来确定。
用人部门根据考核结果，在工试用期满之后一周内，作出同意转正，延长试用或不予录用的决定，并将该《员工转正考核表》报请部门总监、行政部总监审批。4.1.5在试用期内，对业务素质、道德素质、工作技能及工作绩效特别优秀的试用期员工，试用部门总监有权对该员工提前结束试用期，将《员工转正考核表》报请行政部总监、总经理审批。
4.1.6在试用期内，对明显不适合某岗位或不适合录用的试用期员工，试用部门可提前向行政部提交报告，经部门总监或行政部总监批准后，安排在其他岗位试用或提前进行辞退。4.1.7考核结果的评定：考核办法采用项目评分制，考核标准分别为优秀、良好、一般、差、不合格五个等级，每个等级标准限定考核分数区间，具体评定标准如下：优秀：考核结果95分以上提前转正晋升工资良好：考核结果85---94分按期转正晋升工资一般：考核结果75---84分按期转正不晋升工资差：考核结果60---74分延长试用期不合格：考核结果60分以下给予解聘4.2日常人事考核办法：4.2.1日常考核，主要是通过对员工日常工作的定量和定性的评价，促使员工完成工作目标，其考核结果作为员工晋升、调薪、调动、奖金的依据。
4.2.2考核时间的划分：普通员工的日常考核每季度进行一次；部门主管的日常考核每半年考核一次；部门经理级以上人员为每年度考核一次。4.2.3普通员工的日常考核：4.2.3.1行政部将《员工日常考核表》发至每位员工，员工根据自身情况，填写考评内容。
（自行评分）4.2.3.2部门主管根据员工日常工作的表现，公正的评分写出考核评语提交行政部。（初核评分）4.2.3.3行政部根据员工的考勤情况，结合部门经理的评分及考核评语对该员工做出评价。
（复核评分）4.2.3.4考核的评定分四个等级：优秀、良好、一般、差；具体评定标准如下：优秀：考核结果95分以上优秀3次（含）以上可晋升或加薪良好：考核结果80---94分良好保留原职及薪资一般：考核结果60---79分一般3次（含）可降薪或调岗差：考核结果60分以下差3次（含）以上可解聘4.2.4部门主管的日常考核：4.2.4.1行政部将《员工日常考核表》发至每位主管，主管根据自身情况，填写考评内容。4.2.4.2部门经理根据员工日常工作的表现，公正的评分写出考核评语提交行政部。
4.2.4.3行政部根据员工的日常管理、综合考勤，结合部门经理的评分及考核评语对该员工做出评价。4.2.4.4考核的评定分四个等级：优秀、良好、一般、差；具体评定标准如下：考核结果95分以上优秀3次（含）以上可晋升或加薪考核结果80---94分良好保留原职及薪资考核结果60---79分一般3次（含）以上可降薪或调职考核结果60分以下差3次（含）以上可降级或解聘4.2.5部门经理及以上人员的日常考核：4.2.5.1行政部将《管理人员考核调查表》发至各部门员工，由各部门员工公正、公平的对每位考核的管理人员作出正确打分及评价。
4.2.5.2行政部结合管理人员的日常考勤及管理绩效，汇总调查表后，填写《管理人员考核汇总表》正确给出评价后提交总经理审核。4.2.5.3考核的评定分四个等级：优秀、良好、一般、差；具体评定标准如下：考核结果95分以上优秀3次（含）以上可晋升或加薪考核结果80---94分良好保留原职及薪资考核结果60---79分一般3次（含）以上可降薪或调职考核结果60分以下差3次（含）以上可降级或解聘5考核的管理5.1所有的考核必须严谨公道，注重对被考核者实际工作的观察和批判；5.2考核是以工作中的具体事实为依据，而不是根据其档案资料（学历、工龄、年龄、性别等）进行评价；5.3考核时应注意避免凭总体印象，夸大或缩小被考核者的成果、态度以及工作中表现出来的能力。
5.4考核结果作为人事管理工作的可靠资料，用于提薪、奖。
个人考核怎么写篇7
原发布者：利剑111222
推荐答案：本人入校三年以来，严格遵守学校及学习中心的各项规章制度，本人追求上进，无论在思想，政治，学习或个人生活方面始终以高标准要求自己，在以后的工作中更会以严格的态度要求自己。在校三年，本人性格随和，为人热情，做事认真负责，责任心强，勤奋踏实，上进心强，积极主动，学习态度认真，自觉遵守纪律；工作作风严谨务实，具有良好的团队精神。在学生生涯中，作为一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习和实践，我已初步掌握了如：安全工程相关专业，将为企业和社会安全尽自己的力量。即将毕业，本人除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。本人将树立“活到老，学到老”终身学习观念，努力提高自身的综合素质和能力。二、奥鹏毕业生自我鉴定本科（原创）推荐答案：光阴荏苒，我在奥鹏高升专科学习已经接近尾声了。通过在这里的学习，我的思想觉悟，专业知识，个人素质等等全方面的能力都得到了很大提升，这是我人生中最充实且最有意义的美好时光。当然这段美好时光的缔造者奥鹏远程教育中心给了我相当
人事专员如何写自我评价篇8
人事专员的自我评价是对自己的工作、能力等综合性的评价，自我评价时通常需要体现人力资源方面的专项技能，突出自己的工作能知力和工作经验方面的特色，如下内容供参考：
1.有N年多的人事行政工作经道验，能组建人事行政工作体系，了解人力资源六大模块，熟悉薪酬的核算，能熟练处理社会保险和住房公积金（有某某市养老保险和住房公积金处理的工作经验），能吃苦耐劳、有团队合作精神、有奉献精神、能服从公司安排（能驻外出差）。
2.能独立建立人力资源相关的管理制度，并组织培训和推行，能灵活处理各种员工的纠纷，擅长员工培训工作。
3.熟悉劳动人事相关的各项内法律法规。
4.沉稳细心，乐观向上，待人诚恳，对新事物触觉敏锐，有较强的应变和适应能力；
5.有较强组织、协调能力及动手能力，思维敏捷，适应能力强，能吃苦耐劳。
5.本人性格成熟稳重、适应能力强，工作态度严谨容、心态良好，具有良好的文字组织能力和语言表达能力，比较务实创新。