徒步励志行作文篇1
为了让学生进一步与大自然亲密接触，进一步感受大自然之美，进一步了解家乡的发展变化，激发学生热爱生活、热爱家乡和热爱祖国的情感人民路小学多次举行了徒步拉练活动。
“在前行的路上磨练坚强意志，在齐鲁文化园探索大野文化奥秘，在洙水河公园感受自然的美好，在篝火旁填饱咕噜的饥肠……”10月30日，本报巨野小记者团与巨野县人民路小学联合举办了第二届全程15公里的“徒步励志行”活动，锤炼了意志，感受了自然的美好，缔结了真挚的友谊。
通过徒步砺志活动开阔了学生们的眼界，陶冶了学生们的情操，磨砺了学生吃苦耐劳的意志，丰富了他们的社会经验，增强了学生的环保意识，培养学生吃苦耐劳、团队合作友爱精神，达到了强健学生体魄、磨练学生意志、增强师生凝聚力的目的。学生们永不服输、永不放弃的锐气精神在活动中充分体现，体现了小学生天真、灿烂、阳光的魅力。
人民路小学校长刘金庆告诉记者：“全校师生对这次活动非常重视，好多同学宁愿放弃和家人一起过生日，也不愿意请假。本次活动是对学生的一次考验，也是一次锻炼，将会对他们以后的成长起到积极作用。”
高中的"拼搏三年赢得一生"的800字作文篇2
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感慨……时间，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂！有人把时间比作金钱，为了言极它的珍贵，却无法突出它的价值！或许有人反驳：人一生劳碌，无非就是为了金钱，从而得以生存，是在以时间换取金钱为代价的。
可是人生在世，难道就只为了生存吗？还在于活得幸福，活得鲜明！金钱失去，可以由时间换回，然而，却从来没有人能用金钱买到时间。有人把时间比作智慧，为了说明它是用金钱买不来的，还需经过努力，拼搏、思索、创造……但，即便费了这番心思，仍旧无能由魔掌中夺回时间！它太渺茫了，无影无形，漫天飘摇，可世间一切物质却又无一不是在它的控制下生存。
“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。”只有善于用时者，才能取得胜利！在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向进取，有人自甘堕落；有人将年华虚度，有人勤恳奋发……有人满腔热血，毕生充实；也有人华发早生，无为而终。
时间有一颗明事理，辩黑白的心，它有一双雪亮的眼睛。时间喜欢有志气，敢和它竞争的人；痛恨任人摆布，随波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心态，不思进取的懦夫！闲散而过，终日重复碌碌的衰败，不仅是对自己的不负责任，也辜负了所有寄予期望的人！亵渎了时间，负了它的债，就将受到它的严惩！“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”
愿青春江河滚滚奔向大海，百花年年开不败！经历了沧海桑田的旷世巨变，我们要扬起未来的风帆，勇敢地迎向挑战，面对考验，无畏风暴，劈风逐浪。开辟一条属于自己的阳光大道，达到海岸边的天堂！机不可失，时不等待。
虽然我们欠缺了很多，尽管我们并不完美。但我风华正茂，朝气蓬勃，我们满怀信心！我们会竭尽全力去开拓，填补缺陷！即使失意，也坦然。
年轻的一代，有愁畅，懂得缅怀，但不等于是悲观妥协，一蹶不起！朋友们，列宁曾说：“赢得了时间，就赢得了一切！”让我们都长一双透视眼，在无形中捕促时间，同它斗争！我们把握每个时刻，将它紧紧抓牢，共创辉煌！励志和勤奋是成才的必由之路。“励”是鼓舞，劝勉；“志”是关于将来要有所作为的意愿和决心，是有识之士的心愿。
“励志”是激发文气，以求有所作为的意思。励志，首先要有志向，有高尚、远大的理想和明确的奋斗目标。
少年周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”，而当时与他同班的其他同学读书的目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，只是为了满足个人修养和生活的需要，而周恩来不愿意自己的民族再软弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，立下远大志向，为祖国的兴盛而学习和奋斗，后来成为新中国的第一任总理，受到全国人民乃至世界各国人民的爱戴。可见，高尚、远大的理想和明确的奋斗目标对人一生的引领作用有多么巨大！其次，励志一定要有实践，要为实现志向而进行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我们浦江人，家境贫寒但自幼好学，向别人借书来看；冬天砚台里的墨汁结成了冰，手指冻僵了他也从不停止；成年以后，他背着经书到很远的地方去寻师求教，天气严寒，路途险恶，脚上的皮肤冻裂了都不知道；到了老师那里，耐心等待，虚心请教；生活清苦，他一天只能吃上两顿饭，没有鲜美的鱼肉，穿着破衣烂袄，生活在一群衣着华丽的纨绔子弟中间，却乐在其中，一点也不羡慕别人。他一生刻苦学习，后来成为了太子的老师，明朝“开国文臣之首”。
现在，我们正处在长知识、长身体的关键时期，学习是我们目前最主要的任务，是一个在老师指导下从无知到有知再到创新的过程，也是应该伴随我们一生的事情。我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋；业精于勤荒于嬉；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新；摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。
人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我希望我们礼张中小的每一位同学们都能牢记“和谐、勤奋、求实、创新”的校训，树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人。
冰雪消融，化作千顷碧波；朗朗书声，铺就锦绣校园。在这春风又起的季节，我们迎来了高考百日冲刺誓师大会。
一路走来，我们踏过坎坷书山，渡过茫茫学海。十二年的寒窗苦读，让我们坚定了心中的理想。
而今，距离高考只剩下一百天了！一百天，可以收获累。
徒步励志行作文篇3
1、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。
2、释放ATP，样样争第一。3、知识改变命运，勤奋创造未来。
4、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。5、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。
6、全力冲刺，笑到最后。7、我自信，我拼搏，我出色，我成功8、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝9、不为失败找理由，要为成功想办法10、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑11、努力吧，飞向属于自己的明天！12、人生能有几回博，此时不博何时博最后一句，也是我最喜欢的：多留一点汗，少留一滴泪。
人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。以爱之心做事，感恩之心做人。
珍惜今天的拥有，明天才会富有。学习不一定成功，不学习一定不能成功。
经验是负债，学习是资产。读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。
不是没有用，而是没去用。命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
善用内在潜能，你就是走运的人。想法产生看法，看法产生做法。
观念决定思路，思路决定出路。看我的，跟我来，一起干。
借力，吃力，不费力。做人低三分，做事高三分。
有信念不一定成功，没信念一定会失败。合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
言行一致是成功的开始。成功者决不放弃，放弃者决不成功。
人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。
时间让我们沉淀，空间让我们成长。学习是制度，培训是责任。
忘记昨天，直面今天，迎接明天。发展*配合，配合*参与。
老板无胸怀，企业无团队。
1、成功的人最别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事2、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来3、不是不可能，只是还没有找到方法4、没有失败只有暂时没有成功5、我是最棒的，我一定会成功6、过去不等于未来7、成功是因为态度8、人人都能成功9、我要我就能10、有志者事竞成11、人不疯不成功12、我是一切的根源13、成功=知识+人脉14、每天进步一点点15、一室不扫何以扫天地16、成功一定有方法，失败一定有原因17、成功的人找方法，失败的人找借口18、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的19、没有得到我想要的，我即将得到更好的20、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺21、要成功就没有借口，要借口就不可能会成功鹰击天风壮，鹏飞海浪春。灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。有志者自有千方百计，无志者只感千难万难心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。非学无以广才，非志无以成学。
勤学，勤思，勤问，苦钻天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。非学无以广才，非志无以成学。
勤学，勤思，勤问，苦钻不经风雨怎见彩虹！一腔热血备高考，满腹经纶方成功；困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材谁笑到最后，谁笑得最美！困难是我的恩人，因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。
8.太湖龙博园作文篇4
太湖龙博园
昨天，老师说：明天咱们一起去农博园。话音刚落，我们就兴奋了起来。有的同学喊耶；有的同学高兴得得拍起手来；还有的同学从椅子上跳了起来。
然后，我们就开始讨论去农博园的事，其实，我们的心早已飞到了农博园。放学回家，我第一件事就是准备去农博园带的东西，我带了一瓶水和一些零食，我怕看不清，还带上了眼镜。今天早上，我们到学校读了一会儿《论语》就出发了。老师让我们男女生手拉手，我们一起蹦蹦跳跳地上了班车。很快，我们就到了农博园。我们从12号门进入园内，首先看到了又高又大的向日葵，有的已经长出了瓜子，有的花儿还开得很鲜艳。它们像大大的圆盘、香甜的月饼、中秋的圆月、金黄的太阳，更像一张张可爱的笑脸，欢迎我们的到来。
香蕉树可高了，叶子非常大，像一把把巴蕉扇。树上结满了一挂挂香蕉，绿油油的，还没有成熟，弯弯的，像个月亮。我们还看到了蛇瓜和南瓜，蛇瓜长长的，而且弯弯曲曲的，像一条条长长的蛇。蛇瓜的花是白色的，像小星星一样，还穿着美丽的丝裙。那南瓜可真大，足有一个桌子那么大。我们来到了柿子区，看到了许多柿子，但都被工作人员从树上摘了下来，我们有幸还捡了几个呢！特别红。彭加琪还捡了一个没成熟的茄子，长得像个圆葱。我们还看到了许多小鱼，我还看到了鳐鱼标本。时间过得真快啊！
我们高高兴兴地回到了学校。
乡村励志行,共赴青春梦作文篇5
青春是一朵绚丽绽放的花，美好明妍，诗人说；青春是一首婉约动人的歌，音乐家说；青春是一张白纸，等待我们去画上美丽的画，画家说；而我说，青春是一张茶几，上面摆满了大大小小的“杯具”。
我打小就是个爱犯“二”的娃儿，先学走再撅着屁股学爬；把爸喊妈，把妈喊爸；永远分不清什么是葱，什么是蒜；被拐着弯儿骂比猪聪明，我还傻乐呵…。那时，我居住在湛江，最好的闰密是陈家思。
那天是星期天，阳光温热，岁月静好，我正在美梦中与周公下棋下得不亦乐乎。突然，我的被子被猛地一拉，接着，传来一声河东狮吼：“懒猪，快点儿给我滚起来，太阳都晒屁股了，你还睡！”。
霎那间，我只觉得天花板上的灰尘“扑扑”落下。慢悠悠地坐起身，打个哈欠，“你的狮吼又进步不少啊，…”未等我说完，她把一套衣服和一个旅行包砸向我，“快点儿收拾，我们一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨头折了缷下来当挂件。”
一串精典的陈氏威胁。一中，那是湛江最姬础灌飞弑读鬼嫂邯讥好的高中。
坐上了公交车，陈家思的眼睛就跟x射线似的，四处找帅哥，我取笑“花痴”，然后，少不了的是她的一顿毒打。两个小时后，在一条条大街上转得晕头转向后，我们找到了传说中的一中。
高中生《志向》800字作文篇6
孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”人可以没有物质精神享受，但一定不能没有志向与理想。
法国作家雨果曾经说过：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活，你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则是生活。”一个人一旦没有了理想，那他就只是会生存的动物，而不是会生活的人。
对人来说，理想是一道阳光，没有阳光赋予生命的作用，地球会是一片死寂，毫无生机没有理想的人，会因为失去追求而碌碌无为，就像一只失去翅膀的雄鹰，身体再强壮，也无法拥有那片天空。
有志者事竟成。任何一位有所成就的人，都是由树立远大目标开始，经过不懈努力，最终取得成功。志向和理想就如同加速器，在放慢脚步时，提供了能量和力量志向和理想就如同划破黑暗的光点，提供了前进的方向志向和理想就如同一扇窗，提供了了解未来的一双眼。一个人有了志向，生活就有了希望。
司马迁在饱受屈辱后并没有放弃，他苟且偷生，默默地承受着身体和精神上的摧残，这一切都是为了完成《史记》，了却他父亲生前未完成的愿望。是什么支撑他走下去，又是什么带给他身村的勇气？是理想，是志向给了他光明。
着名的音乐家贝多芬，在双耳失聪的情况下，写出了他一生中最着名的《命运交响曲》，他有理想，他要用音乐与世界沟通，用音乐把自己对钢琴的热爱传递给世界。这不灭的信心和毅力，都来源于他的伟大志向和崇高理想。
正所谓：志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦向何所底乎？
人只有有了志向，有了理想，才会有更大的动力去追求生活的品质，这样生活才会有意义。
高中英语作文篇7
TheRobotintheFuture
Withthedevelopmentofscienceandtechnology,greatadvanceshavebeenmadeinartificialintelligence.Inmyopinion,robotswilgetintoourdailylifeinthefutureandthefunctionsofthemwillincreasewithtime.
Forinstance,robotscancookinregulartime,andtheycanhaveanadjustmentfordifferentneedsaswell.Asfortheoldwhoarelonely,theycanmaketherobotschat,playchessanddoexercisewiththem.Moreover,theyareabletodealwithaccidentswhentheoldfalltotheground.
Tosumup,Ithinkrobotswillchangeourfuturelifealot,andmakeitmorecolourfulthanbefore.
9.以薛宝钗为话题800字高中作文篇8
记得小学时读《红楼梦》，一直把薛宝钗看作是林黛玉与贾宝玉之间的绊脚石，只是片面地认为她不过是个为了爬上“宝二奶奶”的宝座而不择手段的奸诈之人。
然而在今天，我懂得了她的内在……或许她的正直善良在有些人看来只不过是虚情假意，如果真是如此，那么在林黛玉独自垂泪之际又是谁伸出那双温暖的手去抚平她心中的悲痛？林黛玉因贾宝玉与薛宝钗亲密无间而心怀嫉恨，对于林黛玉在大庭广众之下的冷嘲热讽，她又何时怨恨过？由此可见，薛宝钗绝非心胸狭窄、图名图利之人。也许有人认为薛宝钗的宽宏大量只不过是为今后的“宝二奶奶”垫下基石，为搏得王夫人的欢心。
真是如此，那么大观园的佣人们又为何夸她“宝姑娘无一人可及，如此大家闺秀百里挑一”？或许，人们都会为“寄人篱下”的林黛玉垂泪——一身多病，多愁善感。难道，薛宝钗就不值得我们同情吗？她同样只有母亲，一个缺少父爱的人岂能用“幸福”两字来形容！不否认，薛宝钗的确倾心于贾宝玉，虽然“金玉良缘”促成了她“出闺成大礼”，但她得到幸福了吗？到头来，她还不是遭受了“独守寒窗，金钗雪里埋”的冷遇？“水流花谢两无情。”
由此看来，她也不是封建礼教中爱情的牺牲品吗？虽然她扼杀了林黛玉与贾宝玉的爱情，酿成了悲剧，但这是她所愿意得到的吗？在这封建制度的束缚下，又有多少人敢于向封建罗网冲撞？当宝玉得中乡魁，宝钗满心欢喜，满以为“凤冠霞帔”的日子不远了，却不想宝玉一去不返，自己落得冷冷清清守空闺。请问，这也能称得上“幸福”？薛宝钗的“小惠识大体”，出众的才华，诚挚的心灵，宽宏的态度无不显示出她大家闺女秀的风范，尽管言行时常带着封建社会的烙印。
总而言之，曹雪芹笔下的人物是不能用“好”“坏”二字简而论之，如果只是那样敷衍了之，则太过偏激、武断了。这就是我——一名中学生的一点肤浅的见解。
美丽心灵,美丽世界的英语作文篇9
心灵纯洁的人心里充满了甜蜜与喜悦。
——列夫·托尔斯泰
虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。
——爱默生
心中有阳光的人才能为他人带来阳光。人，究其一生都在追寻阳光。然而，在追逐阳光的过程中人总是会遇到莫大的挫折与困难，总是有不可知的困扰或灾难等待着人类，当面对这些时，人类该如何如面对？让黑暗吞噬我们还是继续用黑色的眼睛去寻找光明？当然是寻找光明，然而作出如此选择以及能继续寻找光明是需要强大的内心力量的。所以教育的第一要务是要让学生拥有一颗强大的内心，一颗能追寻人生阳光的心灵。
作为一名一线教育工作者，我深深地体会到心灵教育的任重道远。心灵如水，教育对其塑形尤其难，同时对教师的素养要求也较高，因为学生之心灵究竟是一潭清水还是浊水，与教育者也有着一定的关系。
班主任工作中，我十分重视学生心灵之教育。
入学伊始，我讲述励志性故事来培养学生积极向上，乐观热情的生活态度，营造昂扬的学习氛围。讲故事是人类有史以来最为经典的教育方式。第一节课我给学生讲述一个哲理故事：雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从干燥的地方绕一下爬上去？我可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感召。于是，他变得坚强起来。讲故事后，学生在自我介绍中便写道：我要像第二个人变得聪明；有的学生写到他希望以后变得更加坚毅。
高中阶段是新的学习阶段，高中生容易陷入迷茫状态，作为教师要时时提醒学生敢于拥有梦想，敢于用行动去实现梦想，同时坚信梦想是可以实现的。周星驰的电影台词“没有梦想和咸鱼有什么区别”，学生表示认同；同时讲述阿姆斯特朗的故事以鼓励他们敢于拥有梦想，且不要给他人的梦想泼冷水，要鼓励身边的同学去实现梦想。故事大概如此：有位妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，你去吧，但要记得回来喔！”这个小孩便是第一位登陆月球的阿姆斯特朗。
班主任工作中，班主任要意识到沟通的重要性。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。黄xx同学便是在鼓励和认可的氛围中重新寻回自信，并且考试成绩优异。新生报到时，我发现黄xx同学害羞，没有自信，不敢直视老师的眼睛。作为班主任，我希望学生都能有新的美好的改变。我任命黄xx为班级生活委员，交给她简单任务，她完成较为出色，我表扬她聪明干练。一次家长会后，她的母亲特意向我道谢，说黄xx开始变得喜欢学校，老师和班集体，也变得越来越乐观了。
张xx同学也是一位变化显著的学生。入校时，他摇头晃脑，左顾右盼，经常“肚子疼痛”。我坚信学生的心灵是美好的，只是个人习惯欠佳。我希望每位学生首先能关注自身之美，逐渐完善自我。语文课上，只要我发现他有回答正确的苗头，我便点名提问他。我静静等待他破茧成蝶的一天。一次语文考试后，在全班较少及格的情况下，他考试及格了。一下课，他开心地说“老师，我及格了。”我捕捉到了欣喜与自信。但有一次，他上课看课外读物被科任老师逮个正着，课后科任老师告知我，我没有点名批评他，只是在班会课上重申禁止上课看课外读物。当天晚上，他收到他的短信：“老师，是我数学课上看课外读物了，老师，相信我，我以后不会了。”我回信：“老师一直相信你能做得很好，继续加油喔！”。慢慢地，他已然是积极参加班级活动、认真学习的孩子了。期中考试他前进了15名。
心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。学生的心灵有爱，有阳光才能使他们的青春年华如夏花般灿烂。教师要把缕缕阳光散入学生心田，让他们拥有美丽心灵，用美丽心灵映照出美丽世界。