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学诵读有什么好处 幼儿学经典诵读有什么好处

时间:2022-12-21

二、早读能激发学生的诵读兴趣,增强学生的记忆力。我们可以通过不同方式的读提高诵读兴趣,如,教师范读,音频范读,自由朗读(理解读、学生领读、个别读、男女生赛读、配合动作读),多样齐读法,填词法………运用了这些方法,就能激发孩子们的诵读兴趣,增强学生的记忆力。

小学生诗歌朗诵的好处有哪些?篇1

我認為民族振興時代,應當是詩歌繁榮的時代,中華民族優秀文化傳統的光大發應有小學生開始。因為輕視以至拋棄詩歌民族文化遺產的繼承與發展,商品社會將導致人們純利欲的衝動,社會秩序的混亂。小學生朗誦詩歌提高文化修養。撥動兒童的心扉。太多潮流的東西佔據了幼雅學童的時空。我希望家長,老師,為小學生留一席綠茵地,留一片童真童趣空間,讓他們跟古人、偉人,詩人對坐一起,吮吸歷史的古風,異國的民俗風情,感悟一回文學的意義二和價值……。

读书为什么要大声朗读?篇2

感谢邀请!读书有分无声与有声两种,其中无声读书是用心读书,有声读书是要口到 ,默读速度相对来说快些,但是相对于大声读书既要眼到还要口到,更要心到,顾效果更高于默读,方便记忆。大声朗读一般在校园多见,其主要是营造一个热情的学习氛围,也可以提高记忆的效果;但是我们在图书馆看书却要求要静,其中主要原因是不打扰他人,所以大声朗读的方式适合校园和不打扰他人的情景下,因为大声朗读会启动身体的各个感官从而提高读书的效果。

早读有什么好处?篇3

新课标中提到:语文教学要重视诵读,要让学生充分地读,在读中感知,在读中感悟,在读中受到情感的熏陶。可见,早读课非常重要。今天,我从以下三几个方面来回答早读课的好处:一、早读能调动学生的精气神,提高学习效率。读书有三到:谓心到、眼到、口到。诵读是眼、耳、脑、口、心等多种器官的协作,能使学生集中注意力,能训练学生的思维,激发学生强烈求知的欲望。

南宋朱熹记载:“要读得字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵数遍,自然上口,永远不忘。”这样做非常有实效。如:我们学校每周有4节早读课,孩子们在老师的高效组织下,或读背英语,或读背语文。早读期间,整个校园里,琅琅的读书声让人振奋,让人充满活力。在这种氛围中,可以有效地调动学生的精气神,提高学习效率。

二、早读能激发学生的诵读兴趣,增强学生的记忆力。俗话说“一年之计在于春,一日之计在于晨”。早上是学生们一天当中记忆力最强的黄金时段,是学生知识积累的最佳时光。这时候,进行古诗词的积累,美文的背诵等就会在较短的时间内达到事倍功半的效果。我们可以通过不同方式的读提高诵读兴趣,如,教师范读,音频范读,自由朗读(理解读、学生领读、个别读、男女生赛读、配合动作读),多样齐读法,填词法………运用了这些方法,就能激发孩子们的诵读兴趣,增强学生的记忆力。

在20分钟的早读时间,在教师有效的组织下,学生们就能读背5——10五言或七言的古诗文,甚至是篇幅更长的文章。三、早读能加深文本理解,提高学生的品行修养。教育家叶圣陶说“吟咏的时候,对于讨究所得的不仅理智地理解,而且亲切的体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者的东西了,这是最可贵的一种境界。学习达到这种境界,才会终身受用不尽。

”简而言之,诵读不仅是听、说、写的基础,更是直接进入人的理性世界,激发思考、净化心灵、陶冶性情、铸造完美人格的重要手段。正如歌德所说:“读一本好书就是和高尚的人谈话。”这对于一个正处于人格养成初期的学生来说,是非常重要的。如,诵读人生志向的古诗词,学生们也会有高尚的人生志向;诵读珍惜时间的篇章,孩子们就会在有限的时间内,高效地做事,……总而言之,早读是教师教学的助推器,是学生学习的高效策略。

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