再答第二个问题。农村学前教育存在的问题有：一是缺乏监管，存在无序竞争，收费标准高低不一；二是农村幼儿园尤其是民办幼儿园层次低、规模小。2018年前乡村小学有学前班，那时候有必要，因为那时幼儿园3-一5岁，而小学一年级规定7周岁，6周岁不上学前班脱节，因此要上学前班为一年级入学做准备，不读学习跟不上。
农村学前教育存在哪些问题？有什么好的解决办法吗？篇1
农村学前教育存在的问题有：一是缺乏监管，存在无序竞争，收费标准高低不一；二是农村幼儿园尤其是民办幼儿园层次低、规模小。这些幼儿园投入不大，收费又极低，园舍、设施、卫生等方面都存在安全隐患：三是教师素质欠缺，很多老师没有幼儿教师资格证，很多农村的民办幼儿教师一般以家庭妇女为主且年龄偏大，多数没受过专业培训，也没有受过职前培训。
四是设点不合理，很多偏远的地区根本就没有幼儿园。解决办法：一是政府各相关部门要明确职责，加强监管，包括对民办幼儿园“准入”的管理、收费的管理、各类安全的监管等。二是政府参与，合理布点。对于一些社会资金不愿设点办幼儿园的偏远地区，政府应该争取资金设立公办幼儿园。三是加大投入，改善办园条件。对一些层次低、规模小、设施简陋、隐患众多的民办幼儿园，要求其尽快加大投入，改善办园条件，消除所有隐患。
孩子上完幼儿园大班后再上一年学前班，七岁半上小学，这样好不好？篇2
你最好别这么做。我不知道你这么做的目的是什么？如果是为了让孩子在学前班打好基础，那么完全没必要。学前班学一遍，再到一年级又学一遍，可能孩子本来还挺认真的，这么一来就浮躁了，到三年级不能很好地适应才是最大的麻烦。你到小学看看，一年级九十分以上太正常了。如果是想让孩子年龄大一点上学在班上有优势，那孩子年龄太大了。
每一个年龄段都应该干该干的事儿，七岁半明显就不是因为年龄不够导致晚入学的孩子，你是希望自己的孩子进入小学后被别人误解留过级吗？再说了，同班的六岁，他比别人大一岁半，明显不是一个年级的，你不觉得孩子会有自卑感吗？赶快送孩子上学吧，别在那里想东想西的，事情想得越多头脑越复杂，就简单看这件事，该干嘛干嘛，别耽误孩子的时间！我是幼儿园张老师，欢迎点赞关注留言！。
你认为学前班有必要上吗？篇3
2018年前乡村小学有学前班，那时候有必要，因为那时幼儿园3-一5岁，而小学一年级规定7周岁，6周岁不上学前班脱节，因此要上学前班为一年级入学做准备，不读学习跟不上。2O 19后，国家出台文件，要求地方政府支持投入资金兴办幼儿园教育，3---5岁儿童在幼儿园学习，6岁λ学一年级。故此，每间乡镇中心学都办有幼儿园。
孩子应不应该上学前班？对上小学有什么影响？篇4
先答第一问。根据当前教育状况来看，孩子必须上学前班，这是人生起步阶段，启蒙教育时期，可以说，对孩子一生都有重要影响。在学前班，孩子可以初步树立时间观念，纪律观念，学习的意识，在集体生活中的礼仪规则，如小朋友间的互帮互爱互助，不能打架，不随便使用别人的东西呀，一些要养成的卫生习惯等等，在家里学得就少了。
再答第二个问题。幼儿园会教儿童操，玩儿童游戏，教儿童歌曲歌谣，古诗以及美术舞蹈，简单的数学，还有字母和简单的汉字等。主要以娱乐游戏的形式进行，已有了课堂班级，是班级教学的形式。虽然幼儿园没有硬性的定量的教学任务，但孩子的所有活动都跟小学的学习及生活相联系，都在为孩子上小学进一步成长打基础，所以不能忽视和放弃，上过幼儿园的孩子和没上过幼儿园的孩子在小学时的差距很明显。
6岁的孩子上学前班不学习，怎么教都不学，课堂作业一个字不写，谁有什么好方法求赐教？篇5
《谢邀》学前班的孩子不写字，本来国家教育就禁止学前班做作业、写字，在幼儿园学的是游戏，怎样启发孩子的智力。孩子在幼儿园现在只能学习画画、跳舞、唱歌、各种智能玩具，可以开发孩子的智力。现在孩子不愿写字没问题，只要孩子在幼儿园玩的开心就够了。随着年齡的增长，孩子上了一年级后，什么作业都会去做，不必要去担心！。
小孩到底要不要上学前班？直接上小学有什么弊端？篇6
過去哪有學前班，都是直接上一年級，只是那時入學年齡偏大，最小的八，九歲，大的有十幾歲，因為年齡偏大，理解能力較強。自改革開放以來，國家比較重視教育，教材不斷下放，教學內容較多較深，於是有了學前班，有的叫育紅班，或幼兒班。通過學前班學習，孩孑懂得遵守紀律，學些基礎知識，通過動手動腦，開發了智力。有條件上學前班也不錯。