您好！热心教育事业的人，您一定是善良的。比如时下比较流行竞技游戏，成为一个高手的关键在于能够洞察对手的意向，对游戏中的数据的分析评估，团队合作精神，不上头保持冷静的心态。（原创回答）教育最大的价值，让受教育者在不同时期，得到了认知提高，产生了社会价值，人生价值。
为什么说在学校的低年级的教育中：感性体验，游戏活动、艺术体验、体育锻炼等更重要？篇1
您好！热心教育事业的人，您一定是善良的。我这样排列善举，1.文化，2.教育，3.宗教，4.扶贫 ，5.资助，6.施舍.7.劝善8.报警，9.自保。文化教育是一个民族进步的发动机。市场经济带来的文化异变教育变异，已经是每况愈下。近来国家对教育改革的新举措，已经出台，初级教育的人性化社会化提倡，让全民震撼!我感觉十九大以后，教育部门引进了真正懂教育的人才，他们在研究下一代的问题，让小孩子走出教室走出考场，投入到操场、书画、音乐、舞蹈、演讲、朗诵、竞技、创作、发明的兴趣爱好中来，不能读死书，不能让每个人都去研究原子弹，要学以致用。
让孩子们在快乐健康轻松的环境中成长。减少学生阶段就遗留下各种过去没有的心理生理疾病，尤其是抑郁症和近视眼。中国教育方兴未艾又指日可待。游戏感性艺术体验，在孩子初教中非常关键，这个时候是成长转型期，悟道期，他们需要感性认识与选择，而且是愉快地接受。2019.6.1，我们潇湘画院特别举办了《六一儿童艺术节美术展览暨大型舞蹈晚会》，给他们讲述创作故事。
教育最大的价值是什么？篇2
（原创回答）教育最大的价值，让受教育者在不同时期，得到了认知提高，产生了社会价值，人生价值。从而推动了整个社会的发展。（一）没有教育，人就没有认知。因为有了教育，人就可以在不同的时间，不同的地方，不同的阶段接受教育，学到自己该学的知识本领。然后更好的去创造人生价值，更好的为自己的生活，为家庭幸福创造财富。
游戏究竟该如何实现教育的价值呢？篇3
本人一直也是一个游戏迷，说到游戏很多时候家长老师都视为洪水猛兽。确实对大多数学生来说，玩游戏容易上瘾沉迷耽误学业，影响视力，游戏中的暴力情节、现实的落差及玩家之间的互掐行为对孩子性格发展也有不良影响。因此用其实现教育价值本人表示持有谨慎态度，仅就如果到了那一步应该如何启发引导，达到教育的目的。一、明确主体控制权。
很多人不是在玩游戏，而是被游戏玩了，自己的行为喜怒都是被游戏牵着走。社会上很多人也何尝不是如此，金钱本来是一种工具，合理利用会事半功倍获得幸福感，可许多人被其反噬为了金钱不惜做出有违人性之事，这就很可悲了。掌握游戏主动权在于，玩的时候能够投入享受游戏的乐趣，要做别的事能快速转换状态停止，不会心里还想着游戏分心。
二、以端正的态度玩好游戏。玩游戏其实是一门学问，如果仅把它当做一种消遣，感官的刺激和享受，不但更容易沉迷反而一无所获，始终是菜鸟一个。比如时下比较流行竞技游戏，成为一个高手的关键在于能够洞察对手的意向，对游戏中的数据的分析评估，团队合作精神，不上头保持冷静的心态。这其实适用于我们做好很多事情。三、认清游戏的本质。
游戏之所以让人沉迷，在于酷炫的动画效果，浸入式的感官刺激，比现实更容易获得的成就感以及本身的神秘感。学计算机专业之前，我沉迷各种游戏，但之后只玩玩竞技游戏。原因就是学习专业为我揭开了游戏的面纱，从本质上了解游戏的原理，并思考实现它的可能，自然不会被它绚丽的外表所迷惑。但是要做到以上，还需要教育者自身对游戏有客观深刻的理解，这也是我不太提倡的原因。