四、延安大学的一本专业接第一张图，延安大学进入一本大学行列的专业，实力最强的就是临床医学专业，分数也是最高的。延安大学电子信息工程专业非常好。在全国开设本专业的427所大学里排在C /427的位置，具有相当鲜明的专业特色和一定的专业实力。
延安大学在陕西所有的大学里的排名是怎样的？篇1
菜鸟来谈谈吧，欢迎大家关注菜鸟！*^O^*因为陕西的大学确实是比较多的，而且学校的质量总体来说也是比较可以的。这个延安大学的实力还可以，但在陕西省这么多高校里面的存在感确实是不太大，但到底是属于什么层次呢？菜鸟就大概谈谈吧。一、陕西省的一本大学名单从图中这个一本大学的名单中可以看出，延安大学的名字在列。
可能延安大学的能够在这个名单上面的争议肯定是比较大的，但事实是延安大学确实是一本大学。实力还是比较可以的，大家其实也是比较容易忽略延安大学的，估计是地理位置的原因吧。但这个地理位置也是比较好的了。二、在陕西省高校中的排名情况这是陕西的一些大学的名单，军事类院校没有在里面。所以先不说这个，就这个排名来看，延安大学在陕西省大学里面的排名是第19名，这个排名其实也是比较靠后的了，但其实力也是不容小觑。
部分专业的实力很强。三、延安大学近几年的排名情况这是延安大学近几年的全国排名情况，还有省内的排名情况。总体来说，排名不是特别靠前，大概也就是在350名左右一直徘徊，实力尚可，发展速度一般。四、延安大学的一本专业接第一张图，延安大学进入一本大学行列的专业，实力最强的就是临床医学专业，分数也是最高的。菜鸟将这个放出来，大家可以看看，做个对比。
延安大学在陕西算什么水平？篇2
陕西省高校众多，教育资源丰富，延安大学也是目前延安唯一的本科院校，（延安职业技术学院属于大专或者技校类）。延安大学是由毛泽东同志亲自命名、中国共产党创办的第一所综合性大学。现为陕西省人民政府与教育部共建大学、陕西省属重点大学、陕西省高水平建设大学。1941年，中共中央政治局决定将陕北公学、中国女子大学、泽东青年干部学校合并成立延安大学，吴玉章任校长。
1943年至1944年，延安鲁迅艺术文学院、自然科学院、民族学院、新文字干部学校和行政学院相继并入，其历史可以上溯到陕北公学成立之时1937年。在中国现代高等教育史上有着特殊的地位。学校现设18个院系、1个独立学院和5所附属医院，设有61个本科专业，其中国家级特色专业5个，有一级学科硕士学位授权点12个，5个专业学位类别。
学校拥有6个省级优势和特色学科，1个教育部人文社会科学重点研究基地，6个省级科研平台，2个院士工作站。近年来，学校承担国家和省部级科研项目近200项，获省部级科研成果奖36项，累计发表高水平论文1200多篇，授权专利270余件，多项成果在陕北地区应用，取得了良好的经济与社会效益。2015年，学校被列为国家自然科学基金地区科学基金申报单位。
现有普通本科生15212人，硕士研究生1814人，成人学生10250人，有教职工1376人，专任教师766人，其中高级职称389人。建有教学科研实验室72个（含语音实验室），多媒体教室座位数13620个。图书馆建筑面积3.64万平方米，藏书133.7万册，是陕北最大的图书情报中心。建成了校区千兆光纤互联的校园网，建有全塑胶标准体育场1个。
延安大学是新时期延安精神的传播中心，学校依托全国青少年革命传统教育基地、陕西省爱国主义教育基地、陕西省大学生延安精神教育基地、国家大学生文化素质教育基地、教育部高校辅导员培训研修基地和教育部机关党校培训基地等教育基地，创办了“窑洞大学”和“泽东干部学院”，为来自全国各地的15万余名的青年和干部进行了丰富多彩的爱国主义教育活动。
延安大学，电子信息工程专业这个学校怎么样？篇3
延安大学电子信息工程专业非常好。在全国开设本专业的427所大学里排在C /427的位置，具有相当鲜明的专业特色和一定的专业实力。延安大学的电子信息工程专业非常好，无论是就业还是继续发展都是没有问题的。电子信息类本科毕业的学生可以到企业及厂矿，工业自动化控制领域。科研院所技术和管理部门，高中等技术学校工作。
延安大学位于陕西省延安市，是中国共产党创办的第一所综合性大学，现为陕西省人民政府与教育部共建大学，陕西省属重点大学，陕西省高水平建设大学。学校现有本科生15180人，硕士研究生1814人，教职工1423人。设有18个二级学院，1个独立学院和5所附属医院，12个一级学科硕士学位授权点，61个本科专业，6个省级优势和特色学科，5个专业学位授权类别，1个教育部人文社科重点研究基地，1个国家旅游局红色旅游创新发展研究基地，7个省级科研平台，2个院士工作站。
新校区办学规模13000人。建筑总体量56、7万平方米。学校拥有信息与通信工程，物理学两个一级学科硕士学位授权点。电子信息工程专业是省级专业综合改革试点专业，陕西省本科院校一流专业培养项目，也是校级特色专业。电子信息工程专业主要培养电子技术和信息系统领域的技术人才。要求学生系统，扎实的掌握电子信息科学的基本理论，基础知识和实验技术。