目前也是学前教育专业可以考的小地方，但是未来发展方向是本科学前教育。截至目前，根据第四轮学科评选，学前教育本科教育最好的五所高校分别是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、南京师范大学、东北师范大学，学科评级均在A级以上；本科毕业生的就业方向主要是幼儿园管理人员和研究人员，尤其是这些大学都开设了学前教育研究生课程。2020年“学前教育学”专业最新排名显示，这五所大学也是最受欢迎的大学。
本科学前教育专业怎么样？篇1
学前教育是啥都学，但也都不精。本科与专科的区别：本科理论知识丰富，而专科则对技能比较重视。现在国家都重视学前教育，所以学前教育前景不错，但是很多地方学前教育没有编制，只给合同制。本科学前教育如果在大城市就业，工资待遇都不错，大城市的公立幼儿园要求还是挺高的，本科是基本条件，专科连门都进不去。现在也是小地方的学前教育专科可以考，但以后的发展方向是本科学前教育。
不过选择学前教育还是要慎重，因为社会对学前教育的认同不是很高，相比较与小学，更多人认为学前教育是当保姆的。当然，这种错误思想会随着国家的重视而改变。学前教育是需要很高的责任心，上班期间觉得不能放松，随时随刻关注小朋友的安全，一旦出现安全问题，老师的责任跑不了。如果是很严重的事件，有可能老师会有刑事责任的。
学前教育本科毕业可以从事什么行业？篇2
当然是教育行业了。要么一线教学，要么管理。学前教育本科毕业，应该是很专业的，无论从幼儿的心里发展，身体成长，还是教育方法上都是比较得心应手的。最后不要半途而废。我的一个邻居的女儿，在美国进修牙科五年。回来后不做牙科。看不起毛驴买不起马。在家待一年后，又去学中医，我就觉得她有点丈二和尚，摸不著头脑！如果喜欢中医，为啥当时选择牙科，难道不觉得走弯路吗？而且，中医和牙科根本驴头不对马嘴！所以，人做什么事情要有规划，不要学猴子掰玉米。
请问什么是学前教育本科？篇3
学前教育可以说是学前班教育，老师需要讲到一些必要的生活常识和简单的知识。学前教育的目标是进行学校教育的适应性训练。教学内容上，更注重一些知识性内容。教学方式上，侧重进行学校常规练习，为儿童进入学校做的准备。学前教育专业主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。
为什么师范大学本科还有学前教育呢？只教幼儿园吗？篇4
学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家福禄贝尔提出的，包括幼儿园也是由他第一个创设的。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法：他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应积极适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础；他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。
福禄贝尔的主要著作有《人的教育》、《慈母游戏和儿歌》、《幼儿园教育学》等；在实践上和理论上真正推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。在我国，学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基，国家高度重视学前教育的发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“到2020年基本普及学前教育的发展目标”，这是国家在2000年基本普及义务教育之后，为实现更高水平的普及教育而做出的又一重大决策。
在此基础上，国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施，简称“国十条”；“国十条”把学前教育摆在国计民生的重要位置，突出强调了它的教育属性和社会公益属性，明确指出，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。大力发展我国学前教育，就必须加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍！师范大学本科开设学前教育专业，就是为了培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员、以及其他有关机构的教学和研究人才等。
截止到目前，根据第四轮学科评选，开设学前教育专业本科教育最好五所大学分别是北师大、华东师大、华中师大、南京师大、和东北师大，其学科评级都是A级以上；本科毕业生就业方向主要是幼儿园管理者和研究者，尤其是这些大学还都开设了学前教育研究生课程，2020考研“学前教育学”专业最新排名显示，这五所大学同样是最热门的高校。
所以，觉得师范大学学习学前教育专业的本科生，就是要毕业以后教幼儿园，这个想法很幼稚；当然，随着幼儿园水准的不断提高，本科“学前教育”毕业生教幼儿园，也将应该是顺理成章的事！管理、研究从来都是和具体实践分不开的，只有亲自实践教学，才能更好的管理和发现。大学学前教育专业的本科毕业生，尽管主要任务不是教学，而是管理和研究人才；但是，如果要管理到位、研究出成果来，还是必须深入实践一线，正所谓“绝知此事要躬行”嘛！再者说了，随着国家对学前教育的高度重视和不断加大投入，幼儿教师的身份也水涨船高，做个幼儿教师也没有什么不好，管理出经验、研究出成果了，也就成为了这一领域的专家了，学前教育职业可是一个永不言败的朝阳产业，具有光明的前途和远大的意义。
在未来，也许只有研究生学历的“学前教育”专业人才，才有资格做幼儿教师吧，就跟现在的中小学教师一模一样，低学历根本进不来！综上所述，笔者认为，师范大学本科教育开设学前教育专业，就是为了培养幼儿教育的高级管理人才与研究人员，从而使我国的学前教育走向专业化和规范化，因为儿童才是国家和社会的希望与未来，必须有更加优秀的教师来进行教育！。
请问幼儿园老师都是什么学历？女儿是本科学前教育有优势吗？篇5
幼师学历要求:幼师(中专)以上，非师范类要求大专以上。“报考幼儿园教师资格的，师范毕业生应当具有幼儿园师范学校毕业及以上学历，非师范毕业生应当具有大学专科毕业及以上学历”。以上条件是指参加教师资格考试的毕业生的条件。如果你女儿2021年学前教育专业毕业，是公费师范生，通过学校的考核，毕业时直接拿到教师资格证，按照公费师范生的规定，可以直接工作。多好啊！
近两年，学前教育本科毕业生的就业前景如何？篇6
学前教育，本科毕业，就业从事幼师工作，机会较多，在好多幼师中相对学历低，甚至有的幼教集团以高职高专的毕业生更踏实为理由，实行低薪策略。但随着时代的发展，大家对于学前教育的重视已经提升到了相当的高度，公立幼儿园，有较高社会影响力的幼儿园也全面提升入职要求，本科毕业也只是标准门槛，不是绝对就业优势，因为从全球学前教育发达国家中最具品质的北欧国家瑞典，丹麦，挪威，芬兰，荷兰的学前教育师资标准来看，研究生才是标准门槛，今年在深圳中学的招聘中博士赫然其中，也说明教育在发达地区的师资要求会迅速飙高，这是未来发展的风向标。
因此从现实的招聘看本科生应对学前教育就业还处于稳定状态，但随着时间发展，剧场效应会凸现，如果是现在学校就读大学生，面对就业规划，尽可能的要考虑学历进一步提升的问题。也就是说已经毕业的就业问题不大，刚刚对入读大学的考生，未来四年必然面临就业难度提升，未雨绸缪，做好研究生学习的准备，为一生打下坚实的学历基础，社会上文凭歧视的问题或多或少的存在，不可避免。