它指的是山野生活在深山老林的山坑里的弱势文化，但其心态和追求的人生哲学却是优雅的，那就是幸福与和平。它用许多词组成一个词来表达它的意思。比如年画《招财进宝》，大家都不陌生。有人研究过它的复字是“通”，因为它的含义很广，很容易沟通。招宝的时候就“通”了。至于一个词到底是什么，需要造词者去理解，但后人引用仿拟作为词义的一部分。
“埊”是什么字？篇1
这是民俗合体字，是山野汉族中的文化载体。山野指世居深山老林的山坑旯旮里文化较薄弱，但心态及追求的生活理念很高雅即幸福平安，用多字拼接凑合一个字来表示意思，例年画”招财进宝”大家不陌生，有人研究其合体字是”通”字，因”通”含义广泛，一通百通，招进了财宝就”通”全”通”，由此可知创作合体字的初衷很高雅！至于真正是个什么字，要哪造字者才明白，后人引用仿写则是一部份意思而已。
"G"究竟应该念做“ji”还是“ju”？究竟正确的读音是什么？篇2
关于英文字母G的发音，根据题主的描述，是将中国南北方人对G的发音，用汉语拼音来标示了他们不同。不管是您所说的ji还是ju，都是不标准的，也是很多朋友易发错的。首先，G的发音和J是比较相似。G的国际音标标注为/dʒi:/ ，而J 的国际音标标注为/dʒei/。其中前一个含长音/i:/，后一个含双元音/ei/, 而/dʒ/ 的发音跟汉语拼音整体认读zhi很相似，跟汉语拼音j不太沾边。
其次，真要用汉语拼音的发音来区别这两个字母，那么G的发音更接近zhei(也就是zhi和ei拼在一起的发音，汉字"这"的多音字发音。)J的发音更接近zhai(也就是zh和ai拼在一起的发音，接近汉字"宅"的发音)。总得来说，用汉语拼音来注解英文字母的读音，不是很合理科学的做法，而且需要学习者首先熟练掌握汉语拼音。
《论语》的“论”字究竟应该读什么音，有何奥秘？为什么？篇3
谢谢邀请！《论语》中的“论”应读第二声，是编纂、编辑、编撰的意思。“语”是第三声，语言、话语的意思。《论语》是记录孔子及弟子言行的书，由孔子的弟子和再传弟子编纂而成。它的体裁是语录体散文。后人也有称对话体散文。它是儒家思想的经典著作之一，南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为《四书》。它的特点是：观点鲜明，思想内容深刻，大都阐述了对待学习应持的态度和良好的方法以及做人的道理；篇幅短小，语言精练；在形式上，每则开头都有“子曰”两字，表明是记录孔子的话。
范雎，怎么读，为什么大秦帝国崛起念（fansui），而百度查是（fanju）？篇4
很简单。大秦帝国的编导们看错了。绝大多数人分不清你看到的和你看到的有什么区别。读第一个字:居，第一声。读第二个字:隋，第一声。区别在于:鈥:是的，在单词旁边。隋:就在“眼”字旁边。呃，多用于人名，如范雎、唐菊等。绥水用于地名，如河南的一条河，绥水。有些影视作品，比如《大秦帝国》，把范雎读成了范睢。
家里一年级小盆友平时看课外书，家长在旁边作陪吗？还需要指读吗？篇5
提问一年级学生课外阅读是否需要陪读这样的问题。说明家长在孩子升小学之前并没有给孩子读书的习惯。现在的绘本阅读内容异常丰富，很多家长在孩子一两岁的时候，就带领孩子看绘本。等到小学一年级，学习了音标之后，稍带孩子养成自我阅读，讲心得体会的习惯之后，孩子自然可以独自完成阅读。但当孩子需要讲述心得体会，或者要与父母探讨阅读的内容和观点时，家长最好配合。
这是培养孩子养成良好阅读习惯的必要前提。我们再来说说那些上小学之前没有过绘本阅读经历的孩子。若是这样，一年级的课文阅读，将是家长培养孩子读书习惯的好时机。只是要比有过几年阅读经验的孩子和家长，要花更多的时间陪着一起阅读，探讨，讲述心得体会。制定阅读计划，培养阅读兴趣。总结以上两点，陪孩子一起阅读课外书，很有必要。