周四:做数兔子的活动，属于科学领域。小班课可以包括:角色扮演游戏、听老师讲故事等。谢谢！我是一名幼儿园老师。我教过小班。希望能帮到你。总的来说，幼儿园的班级没有具体的学习目标，比如识字和算术。与大班或小学不同，幼儿园的小班有特定的学习目标。
幼儿园小班应该学什么？怎么上课比较好？篇1
谢邀！我是幼儿园老师，教过小班，希望可以帮助到你。整体来说，幼儿园小班的课程并没有具体的学习目标，比如认字和算术。是以激发幼儿兴趣为主，根据小班孩子的年龄特点，围绕五大领域进行主题活动，包括健康，语言，科学，艺术和社会领域。上课形式多以游戏，故事，音乐和绘画等玩中学的方式进行。幼儿园小班孩子的主要年龄特点3岁的孩子刚上幼儿园，因为分离焦虑，是需要一个月左右的适应时间的。
在这段时间里，老师主要以安抚小朋友的情绪，建立在幼儿园生活的规则为主，包括吃饭、睡觉、玩游戏，让孩子渐渐适应学校流程。过了一个月左右，当班级情况差不多稳定后，就可以开始正常的课程活动。幼儿园小班的特点主要包括：能跑，双腿跳，手能握画笔和勺子，可以说简短的句子，数从1到10，能跟随音乐律动，唱歌等。但他们注意力集中时间短，需要老师在上课的时候调动兴趣，不能用小学、中学教课的方法，而是采用在游戏中渗透知识的方法，一节课大概20分钟左右。
了解了孩子的年龄特点，我们就可以来设计符合他们发展规律的课程了。幼儿园的五大领域课程内容1、健康领域生活习惯与生活能力：包括与幼儿健康相关的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活能力。针对小班孩子的特点，课程内容可以涵盖：如何洗手，如何穿衣服，和家长走失了怎么办，了解健康饮食等。动作发展：指大肌肉和手部小肌肉的发展。
大肌肉课程类似于体育课，有拍球，跑跳，做操等活动；小肌肉课程就是手部的锻炼，比如用筷子夹豆子，做手工等。2、语言领域倾听与表达：培养孩子的口语能力和理解能力。小班课程内容可以包括：角色扮演游戏，听老师讲故事等。阅读和书写：激发孩子的阅读和书写兴趣，但注意并没有要求识字和写字。课程可以包括：看绘本，拿画笔连线等。
3、科学领域科学探究：培养幼儿热爱大自然，善于观察周围的现象的能力。课程包括可以包括：认识天气，了解植物和人们的关系，观察磁铁等。数学认知：知道有不同的形状，感知不同的空间，可以区分物体大小、多少、长短，可以手口一致数1-10。4、艺术领域感受和欣赏：能欣赏自然，喜欢听音乐，绘画等。课程内容可以让孩子欣赏音乐，参观植物园等。
表现和创造：培养孩子能够喜欢艺术活动并大胆表达，能唱短歌曲，跟着音乐跳舞，用线条画想表达的画。课程包括涂色，歌唱，韵律等。5、社会领域同伴交往：提高人际交往能力，知道同伴交往的规则 课程包括分享，不打架等。社会意识：能了解社会公共规则，有国家和世界的概念。课程包括如何过红绿灯，认知不同的国家等。幼儿园小班的课并不像大班，或者小学等，有具体明确的学习目标。
在小班，我们不需要让孩子认多少个字，数多少个数，背多少书，而是以激发孩子的学习兴趣，提高他们的认知水平为主。如果幼儿园本身没有园本课程的话，我的建议进行主题式课程，在主题课程中再包括五大领域的内容。主题可以各种各样，比如交通、动物、植物、人物、各种节日等。只要是孩子们感兴趣的内容，都可以设计到课程中。
在课程中，几大领域的内容是互通的，定一个最主要的领域就好。我们了解了基本的课程内容大纲，然后就可以设计课程和实施方案了。上课方法和教案范例1、教学内容假设主题内容选的是动物，那么在一个星期，或者是半个月里，都可以上关于动物的主题课程，也可以更深入到某一个更小的主题，比如有动物的绘本。例如：《猜猜我有多爱你绘本主题活动》星期一：读《猜猜我有多爱你绘本》，属于语言领域。
星期二：玩小兔子拔萝卜的游戏，属于健康领域。星期三：欣赏《小兔子乖乖》歌曲，属于艺术领域。星期四：做数一数小兔子的活动，属于科学领域。星期五：玩小兔子找朋友的游戏，属于社交领域。这基本上是一个公式，只要选好了主题，就可以根据这个主题再定适合小班孩子的课。2、上课流程在幼儿园小班上课，流程基本上都是固定的：先唱手指歌让小朋坐好，然后用引子（比如一个故事）引起孩子的兴趣，然后再进行主题内容介绍（比如读个绘本），然后再让孩子进行游戏式活动（比如画画或唱歌），最后总结。
以星期一的语言活动课为例，老师先铺入引子吸引孩子注意力：“小朋友们，我今天给你们带来了一个新朋友。”然后进行绘本讲解，读故事给孩子听。读完后，可以让小朋友分别扮演小兔子和兔妈妈，把对话简单复述出来，增强孩子的语言表达能力。最后，可以再扩展一下，让孩子们想想如果是小狗妈妈和小狗会是怎样等。以上的回答希望对你有帮助。
我是一名新教师，带的是小班，觉得应该对小朋友温柔以待。但是现在越来越管不住他们了，该如何做规矩呢？篇2
对孩子温柔没有错，但是要把握好尺度。如果没有温柔的底线，孩子就会蹬鼻子上脸，完全失控。首先你要分清场所和场合。上课一定要定规矩，比如没事不准乱跑，活动有纪律，有事要汇报。课后可以和孩子一起玩，一起做游戏，一起说话，一起听，让孩子感到轻松愉快。其次，你要把握好尺度，要善良，要严格，不要走极端让孩子怕你，这背离了你的初衷。要有适当的建议和批评，表现好的孩子要有奖励，比如贴一朵小花，给一张笑脸贴纸等。孩子很喜欢，看中了。回家后会跟父母吹嘘，引导他们一步步走上自律的轨道。
幼儿园小班新生入园哭闹，幼师该怎么做？篇3
大家好，我是一名一线的幼儿教师，对于孩子刚入园哭闹的问题我想要发表一下我的看法。作为老师这种情况真是太常见了，每年新入园的一周左右整个幼儿园小班都是哭成一片。这是绝大部分孩子的正常表现，那么作为老师我们会如何处理这种情况呢？第一：以哄为主。如果班级孩子只有个别孩子哭闹的话，我们会把这些孩子和其他不哭的孩子分开，因为这是会传染的，别的孩子看见也会哭的。
然后老师分别带着两批孩子，而对于这些哭的孩子老师大多都是以哄为主，因为新入园孩子年龄尚小，讲道理是听不懂的，虽然还是会讲一些吧，哈哈。第二：分散注意力。孩子们的注意力是非常容易被分散的，如果孩子哭闹不止，老师就会让孩子们玩会玩具，做做游戏或者讲故事以此来分散孩子们的注意力以达到目的。时间久了孩子心情平复下来就会好很多。
第三：暂时的冷落。每个班也会有极个别的孩子哭闹不止，无论你怎么劝怎么哄都没用，对于这样的孩子为了不影响全体，老师会采取暂时的冷落，但是家长可以放心老师会一直观察这个孩子，一旦孩子有所平复都会尝试让孩子融入环境与集体。以上就是我的看法，希望能够帮助到大家，如有不足之处欢迎大家在评论区留言讨论，也可以关注我的头条号里面每天都会发布关于幼儿教育的文章，谢谢。
幼儿园小班入学，家长应该怎样调整心态，应做好哪些准备？篇4
其实很多时候孩子的焦虑和情绪的障碍都来自于家长。家长应该在心理上给予小宝宝支持与鼓励，先跟她描述或者模拟幼稚园教程和环境，然后给他讲一些基本礼貌和注意事项（礼貌很重要哦，而且一些安全常识不可不说），像是和小朋友分享玩具共同合作、玩儿游戏时注意秩序这类的，当然要用宝宝能听懂的方式哦~在家做游戏的方式就挺好。
物质上可以让宝宝自己准备上学的用具，这样他就会有独立感，会向往上学就不会那么恋家了，要培养孩子的自己思考的精神。、 祝顺利~家长的情绪表现很直接的影响到孩子的情绪表现。妈妈焦虑孩子也变得焦虑。如果妈妈把上幼儿园这件事情当成很正常不过的事情，给到宝宝这样的一个信息。宝宝的焦虑情绪也不会很紧张。所以妈妈千万不要把自己的焦虑不经意的传染给孩子。