1、读书心得
2、正文
当我读每篇课文时,首先,把课文内的生字、词语、会读、会写,然后,找出课文内的多音字,再把课文内的好词好句画出来,我重新把课文多读几遍,达到能会背诵的程度为止。
课文读熟了,我又认真的分析课文,并画分出段落,写出段意,在总结中心思想。
最后,找出作者的写作特点,并且找出几类字,还得把几类字注上音组词,这就是我每天早晨读课文的感受。
1、读书心得
2、正文
当我读每篇课文时,首先,把课文内的生字、词语、会读、会写,然后,找出课文内的多音字,再把课文内的好词好句画出来,我重新把课文多读几遍,达到能会背诵的程度为止。
课文读熟了,我又认真的分析课文,并画分出段落,写出段意,在总结中心思想。
最后,找出作者的写作特点,并且找出几类字,还得把几类字注上音组词,这就是我每天早晨读课文的感受。
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