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生活常识 学习资料

大班语言教案《我的名字克丽桑丝美美》反思(118句)

时间:2023-05-10

1、领会故事蕴含的寓意和哲理。

2、幼儿跟讲故事,学习故事里角色的语言,设计角色的动作。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、设计提问:“凌寒独自开”是什么意思?从这句话里,你感到梅花是一种怎样的花?在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的?它有没有香味呢?你是从哪一句知道的?培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。

6、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

7、 我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》

8、教师讲述故事结局。

9、请一名幼儿给大家表演手指故事,发展口语表达能力。

10、启发幼儿说一说:“如果下雨,手中没有雨具,我们还可以用什么方法避雨?”

11、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

12、请幼儿表演自己编的故事的结尾。

13、当狐狸走出洞口,请幼儿一起扮演猫和画眉鸟救出公鸡。

14、再次欣赏故事。

15、领会故事蕴含的寓意和哲理。

16、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

17、狐狸为什么要说“不给公鸡”?(进一步体验狐狸的狡猾)

18、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

19、教师启发幼儿观察黑板上的图夹文绕口令,发现绕口令的韵脚,进一步感知绕口令的格律及特点。

20、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

21、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

22、利用角色头饰,请部分幼儿表演幼儿,启发幼儿学说故事中的对话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)

23、综合艺术,照顾全体,使人人都能参与想象、讲述活动。用绘画的形式让幼儿把仿编的内容画出来,活动后便于幼儿再次交流。

24、大班语言活动教案:《汉乐府·江南》教案(附教学反思)

25、幼儿自由创编手指故事。

26、大班语言活动教案:《打买醋布》教案(附教学反思)

27、启发幼儿尝试把自己想象的内容记录下来再进行讲述。

28、能分析故事情节,培养想象力。

29、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

30、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

31、幼儿跟着录音磁带完整地讲述故事。

32、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办?(请幼儿带着个问题安静的倾听故事)

33、丰富词汇:毕业。

34、欣赏幼儿创编的手指故事。

35、创编手指故事《绊脚石》的结尾。

36、挂图《聪明的龟龟》。

37、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

38、告诉孩子这次太远,公鸡喊一遍救命,它们没听见,引导孩子体验公鸡此刻的心情,帮公鸡一齐喊救命。(鼓励幼儿体现公鸡的着急,此环节主要让孩子学说对话)

39、猫和画眉鸟为什么是“严厉”的对公鸡说?(鼓励幼儿模仿,提醒幼儿表现出严厉的神情。)

40、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。

41、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

42、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

43、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

44、萌发对文学作品的兴趣。

45、领会故事蕴含的寓意和哲理。

46、 向虎王汇报分房结果,鼓励幼儿提出各种合理的分房方案

47、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

48、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

49、大班语言活动《月亮和我好》教案反思

50、大班语言活动诗歌《我是三军总司令》教案反思

51、当猫和画眉鸟发现公鸡不见了,心情会怎样呀?怎样才能把公鸡救出来?(理解猫和画眉鸟的机智)

52、大班语言活动《美丽的云》教案反思

53、丰富幼儿的词汇和经验。

54、“恐龙还想为城里多做好事。请小朋友想想,恐龙到了哪里?它看到了什么?心里怎么想的,又是怎么做的?”鼓励幼儿想象并用绘画的形式表现出来。

55、你们的点子可真多呀,弗洛格就用了你们其中一个点子?出示PPT。他成功了吗?

56、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

57、请幼儿续编故事。

58、大班语言活动教案:《梅花》教案(附教学反思)

59、延伸活动。

60、教师带领幼儿观察图夹文板书,采用预知、等待以及放慢速度的方式,鼓励幼儿与自己念绕口令。

61、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

62、大班语言活动教案:《毕业诗》教案(附教学反思)

63、游戏:唱诗歌。

1、大班语言教案《我的名字克丽桑丝美美》反思

65、我会签我的名字。

66、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

67、狐狸第二次来的时候,鼓励幼儿和狐狸一起唱。(体现狐狸的狡猾)

68、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

69、大班语言活动诗歌《我想》教案反思

70、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

71、竞争活动“我是绕口令大王。”鼓励幼儿自己单独朗诵这首绕口令,对自己要充满自信。

72、猫和画眉鸟听见了公鸡的喊声,于是它们走过……,跨过……,把公鸡救回来了。(帮助幼儿掌握公鸡喊救命时说的话)

73、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

74、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

75、小鼓一只。

76、 能分析故事情节,培养想象力。

77、头饰。“月亮”(教师用),小鸟、青蛙、星星、娃娃头饰(幼儿游戏用)

78、提问:(1)小兔子玩着玩着天怎么样了?

79、感受我走月亮走及倒影的自然现象

80、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

81、幼儿复述并表演故事。

82、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

83、 最后一个是谁提出的要求?乌龟提了什么要求?

84、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

85、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

86、帮助幼儿理解“非常严厉”,请幼儿模仿。

87、萌发对文学作品的兴趣。

88、萌发对文学作品的兴趣。

89、大班语言活动教案:《动物职业介绍所》教案(附教学反思)

90、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

91、继续讲故事PT13-22,说说小海螺救大鲸鱼的经历。

92、迁移故事经验。

93、教师有感情的再讲述一遍故事,可以边讲边请幼儿用夸张的动作表现恐龙的形体特征。

94、 你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的,那你想给老师说些什么呢?

95、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

96、大班语言活动教案:《逛超市》教案(附教学反思)

97、大班语言活动《金鸡冠的公鸡》教案反思

98、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

99、开场音乐《月亮婆婆喜欢我》退场音乐《月亮对我笑笑》。

100、大班语言活动教案:绕口令《天上有星》教案(附教学反思)

101、教师讲述故事的结尾。

102、大班语言活动《会说话的手》教案反思

103、每人一张画有落叶的供添画用的纸,油画棒。

104、 继续讲述。他跑去找野兔。……弗洛格沮丧地把书还给野兔。

105、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

106、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

107、大班语言《变色的房子》教案反思

108、小结。

109、分组排练。

110、培养细致观察和较完整表述能力。

111、引导幼儿采用多种形式学习,并在第四句的末尾加上“思考”的动作。

112、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

113、大班语言活动教案:《分房子》教案(附教学反思)

114、 继续讲述。老鼠对弗洛格说了些什么?之后弗洛格就开始行动了,可是最后,他做蛋糕成功了吗?观看图片。你是怎么看出来的?

115、我们是在什么时候用雨伞?

116、大班语言活动《我想……》教案反思

117、大班语言活动教案:《骄傲的公鸡》教案(附教学反思)

118、六、带领幼儿到户外玩手影游戏,创编

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