九年级英语教学反思20篇简短1
1、小海同学是我发现的第一个班里的叛逆者，任凭别人怎样表达对英语的喜爱，他始终不抬眼看我，我请他回答问题，他经常都是毫不客气地的一句“我不会”，快速结束对话。因为工作繁忙，我只好利用作业批改的机会用笔与之交流。一段时间，收效甚微，他还是像保护自尊领地一样，拒我于千里之外，拒英语于万里之外。
2、紧张而又繁忙的一学期结束了。本学期,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地进行。现在就本学期的教育教学工作做如下总结。
3、T:Yes,TheyareChang’e,HouYi,PangMengandagoddess.NowWhatdidtheydointhestory.Readthepassagequicklyandfilltheblanks.I’llgiveyou4minutes.
4、九年级Unit3SectionA教学片段与反思
5、课堂要以学生为中心，学生会的，不要代言；学生不会的，不要灌输。
6、常做常新、永无止境。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。在今后的教学工作中和学生一起不断努力,不断进步,为打造我校快乐高效课堂而努力。
7、总之，离中考的日子是已经越来越近了，虽然我们已经逐认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，但是离相对满意的初三英语课堂的目标还存在必须的差距。
8、反思：复述课文是一个很好的提高学生英语口语的手段，还可以使学生对课文内容更熟悉、更清晰。对优等生英语学习起到了很好作用。只是时间上面有点紧，本来还可以1号组员在组内复述后，再要2号组员在组内复述。
9、应靠持续不断的语言知识,而不是靠玩来培养学生持久的学习兴趣。
10、(回复关键词位置如下图所示)
11、考普通话证(语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上)一般3月到6月，9月到12月每个月可以考一次。
12、针对以上问题，我们能够从以下几个方面进行提高：
13、S4:Haveabigmealwiththeirfamilies.
14、她说听力教学应该贯穿于有趣的活动中，要特别注重表演、模仿、配音等多样的听说教学形式，不拘一格地布置听说作业。
15、我下定决心不管多难，坚持全英文授课。第一节课走进教室除了30张学生的面孔，后排还坐了几位同年级的英文老师，心里尽管有压力还是决定坚持初衷。教师的坚持有时候会成为学生们成长的阶梯。全英文的介绍自己，介绍一学期的课程计划以及对同学们在英语学习上的要求等等。之后让学生们自己分成小组讨论自己小组的名字并确定一句英文口号，5分钟后各组派代表将小组名和口号写在黑板上，我做了词汇和语法的修改，之后每个小组集体说出组名喊出努力的口号。整个过程全英文，我非常的吃惊，因为他们简直棒极了，完全出乎意料。
16、因此，我们需要不断地更新理念，提高自身的理论水平和实践潜力，为学生的英语发展和简单应对中考作出更大的努力。
17、T:Ok.NowI’dlikeyoutowatchashortmovieaboutthestory.Let’sseeifyourpredictionsareright.(播放2分钟的与课文内容相似的flash视频)
18、Step4Scanning
19、俗话说“学高为师”。我深知要想给别人一杯水,自己不但应该有一桶水,而且应该有源源不断的活水,不断更新自己的观念、业务知识和能力。我明白只有不断努力的学习和思考,做到与时俱进,才会有创新,有发展。因此,我积极参加新课程培训,提高了自身素质和业务能力,为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中,我主动向老教师学习,虚心接受意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从中汲取长处。随着社会的进步,新形势下的教育对教师有了更高的要求,要求教师要熟练掌握运用现代教育技术,于是,我认真制作相关课件上课,从而优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在轻松、愉快的氛围中学习,促进了学生的全面发展。
20、这个班的学生虽然基础较薄弱但却非常的好学，当他们发现了自己的不足和可成长的空间他们会为之努力。要在学习上有收获，有一颗愿意努力的心就成功了一半。尽管困难，我还是从第一单元就坚持让他们以小组的形式脱离课本进行情景表演，每次表演都有及时合理的评价并以积分的方式给小组奖励，努力将讲台变为情景表演的舞台。结果是听了我近一学期课的老师说她真正见证了这些学生英语听说能力的提升。
21、学生在日记中写到第一节英语课让他们激动，好像什么都没听懂，但却能够和老师配合。第一次真正地体味到了语言交流沟通的作用。随堂听课的老师对于学生们的表现都很惊讶，没想到全英文授课孩子们能有这样的表现。
22、3cWithoutlookingatthepassage,trytopletethesentenceswiththecorrectwords.此环节要学生抢答完成。
23、七年级上Unit3第一课时教学案例与反思
24、八年级英语上册Unit8SectionA第一课时教学案例与反思
25、反思：通过头脑风暴，唤起学生原有对中秋节原有的知识，不但激活了学生的头脑，同时，还通过教师的引导导入了文章大部分的新单词，学生很自然地进入课堂，激发了学生学习兴趣，提高了单词的复现率。
26、S7:It’saboutChang’eandHouYi....
27、她在有效句式讲解、优美词组提炼、谚语格言积累、佳句听写仿写等方面，以历年的书面表达为例，提出教学建议。
28、九年级英语Unit2SectionAReading教学课例与反思
29、记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
九年级英语教学反思20篇简短2
1、她以小王子的故事为主线讲解课了她的内外阅读教学成果，展示了学生基于文本的各种手抄报作业，指出用学生自主活动代替枯燥讲解，会显得特别生动有趣。
2、同课异构展风采，名校联盟谱新篇
3、八年级英语Unit6第一课时教学设计与反思
4、所以说，千万别低估孩子们的学习能力，激发和触动他们，让他们自发的开始努力是教学有效性的前提。
5、金东区光南中学邵宁宁老师展示读写研讨课
6、多鼓励后进生开口说英语，并能及时地表扬他们。每一天做好后进生的补差工作，绝不把这天的事情拖到明天来做。
7、T:Howmanypeoplearethereinthestory?Whoarethey?(Four...)
8、教育教学测试(试讲、说课、面试等)的内容不一样。初级中学教师资格测试初中课程的内容，高级中学教师资格测试高中课程的内容。也就是说高中的难度大于初中的。
9、第二步：回复关键词：英语资料
10、我就是这样一个微不足道的，甚至不被社会认可的小老师，我就是这样一个会为一件小事而欣喜的小女人，满足于孩子们的几句好话、一些成长。这就是当老师的喜乐，我很幸福。
11、教材的使用是个大课题，如何挖透教材、解构教材、升华教材是教师必须花时间思考的问题，是写好课时教案的重要前提。
12、初三班主任工作总结范例
13、In this class, several students don&#xt listen to me carefully.They are fifficult in class、Most of the students are good in class.
14、在整个英语复习中还应遵循一条原则：摆正师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的。在归纳、检查、分析、比较、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而到达提高学生自学潜力，提高复习效果的目的，在中考中取得优异的成绩。
15、Ss:It’sthemoon.
16、在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高潜力的标准来设计教学。其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性。
17、S2:LunarcalenderAugust15th.
18、我认为教学反思也就是课后反思。是对一堂课的自我总结。首先是对教学设计的反思，哪些方面是成功的，值得今后发扬，哪些方面还有待加强与提高。其次通过这堂课，你有什么新的启发，即对原设计有新突破，以应用于以后的教学，提高课堂效果。
19、T:Nowpleasepredict.Howmanypeoplearethereinthestory?Whoarethey?
20、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力；在英语课堂上不用心参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。
21、初三班主任家长会发言稿实用样本
22、T:Whatstoryisthereadingabout?
23、九年级Unit4SectionA第一课时教学案例与反思
24、T:Afteryoureadthispassage,Whatfeelingsdoyouhave?Doyoufeelhappy?(出示高兴表情)Doyoufeelsad?(出示伤心表情)Doyoufeelsorry?(出示遗憾表情)Doyoufeelsurprised?(出示惊讶表情)Doyoufeelscared?(出示害怕表情)Ordoyoufeelangry?Discussingroupsandtellmeyourfeeling?Why？
25、老师要有宽广的心胸，不跟学生较真计较，学生的心很敏感，感受到师者之情自然会对老师爱与尊重。
26、这节课我采取了头脑风暴导入法，我对学生说:
27、人生有三种眼光：总是俯视会让人骄傲；总是平视产生对比会让人庸俗；努力引导学生有仰望天空，瞭望大海的眼光，梦想自然会驱动孩子去努力。
28、八年级英语Unit7第一课时教学设计与反思
29、成绩与不足是我的工作动力
九年级英语教学反思20篇简短3
1、到知己知彼网来创作问卷吧，强大的调查功能一定能满足你的需求。知己知彼网是专业的在线调研网站，您可以自动动手创作，宣传，分析自己的问卷。支持9种题型，丰富的样题库。支持添加无数的联系人。支持标准问卷分析和交叉问卷分析，支持棒状图，饼图，3d柱状图，线形图等多种图表类型。所有功能全部免费。
2、广告：利与弊当今世界，广告无处不在！一些人认为广告棒极了。另外一些人反感广告，他们说：广告是我们的城市和乡村看起来很难看。许多广告专门针对青少年的，有些年轻人每天能看，超过100个广告。有些广告是有益的也是毋庸置疑的。比如：那些广告可以帮助你比较两种不同的产品，这样你就可以梅尼真正需要的那种商品。那些广告也可以帮助你省钱。当价格被列出来的时候，你可以去价格最低的商店购物。广告也可以告诉你什么时候商店会降价。然而，有些广告也能使人感到混乱或误导。又是那些广告听起来很棒，却没有真正告诉你关于产品质量的任何信息。在其他时候，广告图画的产品要比实际产品好看得多。所以你一定要小心，有时候一个广告会使你买一些你根本不需要的物品。
3、我们所说的教学反思是指教师对自己刚刚上完的那节课的一次反思，总结。总结这节课的收获，上的好的地方，优点等，再反思这节课的不足之处，教师要看看这节课是否完成了教学目标，哪些地方讲解的还不够，哪些地方花费的时间过长，学生的参与度怎么样。
4、九年级英语Unit2SectionAReading教学案例与反思
5、接下来趁势对学生进行思想教育Eastorwest,truelovewithfullfeelingsisthebest!最后布置作业ContinuetowritethestoryofChang’e.
6、八年级英语上册Unit8Reading教学案例与反思
7、在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师／小学／初中／高中(高职)／大学，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证是提供给大学在职教师考的。
8、兰溪市外国语中学吴晓成老师分享解题技巧课
9、《英语(新课标)》的教学与反思http://wenku.baidu./view/6953f1d084254b35eefd345b.html
10、坚持用英语组织课堂教学
11、T:Yes,it’sakindofdessert.(引出新单词dessert)Whattodo?
12、她采用理论结合实际的方式，提炼出若干可操作性的写作实用步骤。
13、我的新学期第一堂英语课
14、本学期,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。整体而言比较差,多数学生存在基础不好,对英语学习已经失去信心,最基本的英语知识都没有掌握好。针对这些情况,我先从提高学生的兴趣入手,因为兴趣是最好的老师,如果学生对你不感兴趣,无论你怎样努力,也是没有多大效果的。因此,我经常和他们谈心,了解他们的心理动态,解决他们在学习上的困难。通过努力,他们在学习英语的态度发生了很大转变,学习兴趣也逐渐浓厚,学习成绩有所好转。
15、叫你们的英语老师先写出5000字的反思让你们看看之后，你们再写吧！一看你的题目，就知道这个老师有问题！反思是根据的考试情况而写，找出不足，找出原因，以后怎么做就行了，为什么非要5000字？完全是个不懂教学规律的老师，彻头彻尾的误人子弟的表率！
16、T:Guess,Whosaidthese?
17、Step6Retelling
18、反思：通过预测，激发学生思维，做好阅读心理准备，另外，与课文相关胡视频，有助于学生更好地理解课文，引发学生阅读兴趣。