论语十则译文及注释1
1、其：大概
2、本段理解：孔子说这段话意思是言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。
3、重点字词解释：
4、焉：兼词“于之”，在那里；
5、本段理解：要向一切人学习，随时随地都要注意学习。虚心学习，以人为鉴，取长补短。
6、弘毅：胸怀宽广，意志坚强 ：刚强，勇毅
7、由:仲由字(子路)（前542～前480）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。
8、孔子说：“看见有才能的人（德才兼备的人）就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，有要改正。”
9、齐：看齐
10、知（zhì）：通〝智〞本字指“是知（通“智”zhì）也”：通“智”聪明，智慧。
11、之：代孔子教的东西
12、第六则:学习态度 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (《里仁》)
13、孔子说:直到每年中最寒冷的季节,才知道松柏(bǎi)是最后落叶的。 深刻含义：人们要经受得住时间的考验，也以松柏为喻，谈人应当具备坚毅的品格！
14、重点字词解释:
15、施：施加。
16、然后（古今词）：然 ，后。意思是分开来解释的。然，这样。后，以后。
17、行：奉行。
18、第十则:修身做人 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)
19、词语解释：
论语十则译文及注释2
1、必有我师焉：其中必定有可作为我的老师的人。焉，相当于“于之”，即“在其中”的意思。
2、曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才停止，这不也是很遥远吗？”
3、之：字指择其善者而从之：代善者；
4、之：这里的之是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，变成偏正结构，不译或勉强译作“的”。
5、欲：喜欢，想。想要（做的事）。
6、孔子说：“仲由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——这才是聪明智慧。
7、岁寒：一年中的寒冷季节,深冬
8、第八则:修身做人 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》）
9、仁：这里指儒家的推己及人，仁爱待人
10、女：通假字“女”通“汝”，你。
11、评析本段：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的事情的不要施加给别人。它在今天的社会道德修养方面有积极意义，已成为警世格言。
12、一言：一个字。
13、省：指反省有没有相同的毛病。
14、诲女，知之乎？
15、诲女知之乎！
16、已：结束
17、诲女知之乎！
18、之：字指其不善者而改之：代不善者。
19、士：有抱负的人。
论语十则译文及注释3
1、第七则:学习态度 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
2、诲，女知之乎？
3、其恕乎：其：大概，也许。恕：用自己的心来推想别人的心，指儒家的推己及人，仁爱待人。
4、贤：德才兼备的人
5、本段理解：本段借松柏之后凋比喻一种坚贞不屈、不随俗流、保持节操、坚韧不拔的社会现象。
6、让我来教教你吧，你可懂得这个道理？（杨润根《发现论语》）
7、子贡问道:有没有可以终身奉行的一个字呢? ”孔子说：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜欢的事物，不要强行加于别人身上。”
8、思:希望,想着。
9、重点字词解释：
10、第九则:修身做人 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” (《子罕》)
11、诲：教，传授。
12、三：泛指多次；
13、孔子说：“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的长处 来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。”
14、乎：语音助词。
15、重点字词解释:
16、焉：句末语气词