教育格言小学教师不超过十个字1
1、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
2、◆ 10张思维导图告诉你，孩子成绩上不去，不是因为笨，而是这10个坏习惯在作怪！
3、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5、敬德、修业、博学、善思、成己、达人。(肖丽红)
6、良心陪伴学生成长，责任促进事业发展；良心树万年报国志，责任育世纪栋梁才。
7、巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
8、10孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
9、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。
10、 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
11、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
12、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
13、讲敬业——争一流服务；讲爱生——送一看温馨；讲奉献——创一等业绩。
14、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
15、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
16、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
17、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
18、这本书让我懂得了教育者要学会与孩子的内心交流，相信孩子自我成长的能力。孩子是发展中的人，当孩子遇到问题的时候，他们自己会一遍遍去尝试，会有挫折、也会有退缩，但这正是他们自动的开发过程，作为教育者，重要是要拥有观察能力和孩子正面交流的能力，陪着孩子走过每一个困难的阶段，孩子会更有适应力、更清晰、更独立，这样的孩子会拥有自动更新换代的能力，能掌握源代码，拥有免费自动升级的无敌软件。
19、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
20、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣
21、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
22、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
教育格言小学教师不超过十个字2
1、人一生可以干很多蠢事，但最蠢的两件千万别干
2、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
3、马云：校长要有运营思考，而不是管理思维，要让老师看到前途和希望
4、“成绩不好的娃，是来报恩的！”这位校长的讲话引发深思！
5、在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何“发表”这些作文。“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。
6、放开教师的思想束缚，学生可以描绘更广阔的天空。……………………
7、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
8、 —— 但丁 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
9、 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。我们该如何正确理解这句话的含义？
10、认认真教好每个学生，扎扎实实上好每一堂课………………………………
11、“博士坐下，硕士留下，本科等下，专科让下！”你还敢不努力？
12、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
13、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。