教师节格言怎么写1
1、闻道
2、孔子云：何陋之有?。 —— 刘禹锡《陋室铭》
3、王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
4、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
5、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
7、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 ——韩愈
8、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
10、经师易遇，人师难遇。 ——司马光
11、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
12、灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
13、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
14、爱因斯坦：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
15、随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
16、教师是人类灵魂的、工程师。——斯大林
17、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
18、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
19、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
20、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。 —— 韩愈《送灵师》
21、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
22、蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
23、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
24、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
25、孔子：三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
26、少年进步则国进步。——梁启超
27、韩愈：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
28、教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林
29、军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏
30、自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
31、车尔尼雪夫斯基：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
32、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
33、玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》
34、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
35、君子藏器于身，待时而动。——佚名
36、天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
37、屠格涅夫：一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
38、东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》
39、卢梭：做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
教师节格言怎么写2
1、关于教师节的名人
2、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
3、乌申斯基：教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
4、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
5、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
6、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
7、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
8、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
9、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 ——屠格涅夫
10、为学莫重于尊师。——谭嗣同
11、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《
12、陶行知：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
14、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
15、爱默生：我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西、
16、鲁迅：与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
17、关于老师的诗句：
18、一日为师，终身为父。——关汉卿
19、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》