八年级语文台阶课件1
1、台阶高， 老屋：三级台阶 拼命硬干
2、学生表述：在我心中父亲是一个的人。
3、从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!
4、提示思考：
5、板书设计：
6、学生表述：父亲，我想对你说
7、*教师总结
8、同学们，这篇文章通过描写父亲建造高台阶新屋的感人故事，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的.精神，但文章的魅力决不仅仅在于赞美父亲的美好品质，其感人之处更在于文章深蕴的那种淡淡的凄楚与辛酸。我们在探究本文的文学魅力的同时，更应关注一下农村生产力水平低下，人民生活极端困苦的现状。我们应将亿万农民的希望铭记在心，发愤图强才是!
9、谈谈你心目中的父亲。选一个角度写下来。
10、主人的地位 父亲 坚韧不拔
11、本教案的设计旨在通过教师的导读，学生的自主探究，完成对文本内容的解读，人物形象的分析。本教案的特点在于通过问题组，引导学生层层分析故事的特色，感悟人物的内心世界，将学法的指导贯穿于学生的自主探究之中。
12、学生表述：本文讲述的是一个的故事。
13、就 相应的 高 新屋：九级台阶 艰苦创业
14、小结主旨：本文叙述了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达了作者对父亲的崇敬和怜悯。《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程。
15、*课后记：
16、 抓住全文线索，学习如何选材。
17、(五)、布置作业