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分支和循环

时间:2023-05-14
分支和循环笔记 流程控制 顺序结构

代码从上往下依次执行,每天语句只执行一次。(默认)

分支结构

根据条件选择执行或者不执行部分代码(使用if)

循环结构

让代码重复执行(for、while)

if分支结构 if单分支结构 - 如果…就…

解决的问题:满足条件执行某个操作,添加不满足的时候就不执行

语法:

if 条件语句:

​ 代码段(满足条件才会执行的代码)

说明:

if - 关键字;固定写法

条件语句 - 可以任何有结果的表达式,包括:具体的数据、运算表达式(赋值运算例外)、已经赋值过的变量、函数调用表达式等

: - 固定写法

代码段 - 从结构上就是和if保持一个缩进的一条或者多条语句(至少一条);逻辑上,代码段就是条件成立的时候才会执行的代码

if双分支结构 - 如果…就…否则…

语法:

if 条件语句:
代码段1(满足条件需要执行的代码)

else:
代码段2(条件不满足的时候需要执行的代码)

代码段3(不管条件成不成立都执行)

if多分支结构 - 如果…就…如果…就…如果…就…否则…

语法:

if 条件1:
代码段1

elif 条件2:
代码段2

elif 条件3:
代码段3

else:
代码段N

其他代码

注意:elif可以是任意多个;else可以有也可以没有

练习:根据分数(100分制)打印对应的奖学金金额
90分以上 - 2000元
(85, 90]:1000元
(75, 85]: 500元

​ [60,75]:200元

方法一: (问题:如果已经满足某个条件,还会再判断其他不可能满足的条件是否成立)

主要解决:根据不同条件做不一样的事情,多个条件之间不存在其他一个条件成立别的条件就不成的关系

score = 93if score > 90: print(2000)if 85 < score <= 90: print(1000)if 75 < score <= 85: print(500)if 60 <= score <= 75: print(200)

方法二

主要解决:根据不同条件做不一样的事情,但是要求条件和条件之间存在,其他一个条件成立另外的条件绝对不会成立的关系

score = int(input('请输入分数:'))if score > 90: print('2000元')elif score > 85: print('1000元')elif score > 75: print('500元')elif score >= 60: print('200元')else: print('没有奖学金')

for循环 for循环

语法:

for 变量 in 序列:
循环体(需要重复执行的代码)

说明:

for - 关键字;固定写法变量 - 有效变量名(可以是已经定义的,也可以是没有定义过的)in - 关键字;固定写法序列 - 容器型数据类型的数据,容器型数据类型包括:字符串、列表、字典、集合、元组、迭代器、生成器、range等: - 固定写法循环体 - 和for保持一个缩进的一条或者多条语句;循环体就是需要重复执行的代码

执行过程

让变量去序列中取值,一个一个的取,取完为止;取一个值就执行一次循环体。

for循环的循环次数和序列中元素的个数有关。

for x in 'abc': print('hello world!')

执行过程:
第1次:x = ‘a’ -> print(‘hello world!’)
第2次:x = ‘b’ -> print(‘hello world!’)
第3次:x = ‘c’ -> print(‘hello world!’)
循环结束!

hello world!
hello world!
hello world!

range函数 range(N) - 产生[0, N)的等差数列,差是1

range(3) -> 0,1,2range(5) -> 0,1,2,3,4 range(M, N) - 产生[M, N)的等差数列,差是1

range(10, 21) -> 10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 range(M, N, step) - 产生[M, N)的等差数列,差是step

range(1, 10, 2) -> 1,3,5,7,9range(20, 2, -3) -> 20,17,14,11,8,5 for循环的两个基本应用场景 累积

步骤:

第一步:定义变量保存结果,变量的初始值一般是0(求和)或者1(求乘积)第二步:用循环一个一个的获取累积数据第三步:在循环体将取到的每一个数据合并到结果对应的变量中

练习1:写代码求 1+2+3+…+100 的和

result = 0for x in range(1, 101): result += xprint(result)

练习2:求10的阶乘: 123*…*10

result = 1for x in range(1, 11): result *= xprint(result)

练习3:求100到200中所有能被3整除的偶数的和

result = 0for x in range(100, 201): if x % 3 == 0 and x % 2 == 0: result += xprint(result)

优化1: 先获取100~200中所有的偶数,看哪个偶数能被3整除就加谁

result = 0for x in range(100, 201, 2): if x % 3 == 0: result += xprint(result)

优化2:先获取100~200中所有能被3整除的数,看哪个能被3整除的数是偶数就加谁

result = 0for x in range(102, 201, 3): if x % 2 == 0: result += xprint(result)

优化3:直接获取100~200中能被6整除的数

result = 0for x in range(102, 201, 6): result += xprint(result)

统计个数

步骤:

第一步:定义变量保存最后的个数,变量默认值是0第二步:使用循环获取统计对象第三步:遇到一个满足统计条件的数据个数就加1

练习1:统计1000以内奇数的个数

count = 0for x in range(1000): if x % 2 == 1: count += 1print(count)

优化:

count = 0# 1,3,5,7,9,11,13,...,999for x in range(1, 1000, 2): count += 1print(count)

练习2:统计1000以内能被3整除但是不能被7整除的数的个数

count = 0for x in range(1000): if x % 3 == 0 and x % 7 != 0: count += 1print(count)

优化:

count = 0# 3,6,9,12,15,...996,999for x in range(3, 1000, 3): if x % 7 != 0: count += 1print(count)

基础题

根据输入的成绩的范围打印及格 或者不及格。

score = 67if score >= 60: print('及格')else: print('不及格')

根据输入的年纪范围打印成年或者未成年,如果年龄不在正常范围内(0~150)打印这不是人!。

age = 23if 0 <= age < 18: print('未成年')elif age <= 150: print('成年')else: print('这不是人')

输入两个整数a和b,若a-b的结果为奇数,则输出该结果,否则输出提示信息a-b的结果不是奇数

a = 20b = 13if (a-b) % 2 == 1: print(a-b)else: print('a-b的结果不是奇数')

使用for循环输出 0~100内所有3的倍数。

for x in range(3,101,3): print(x)

使用for循环输出100~200内个位数或者十位数能被3整除的数。

for x in range(100,201): if (x % 10) % 3 == 0 or (x // 10 % 10) % 3 == 0: print(x)

使用for循环统计100~200中十位数是5的数的个数

count = 0for x in range(100,201): if (x // 10 % 10) == 5: count += 1print(count)

使用for循环打印50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数

for x in range(51,151,3): if x % 5 != 0: print(x)

使用for循环计算50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数的和

result = 0for x in range(51,151,3): if x % 5 != 0: result += xprint(result)

统计100以内个位数是2并且能够被3整除的数的个数。

count = 0for x in range(0,100,3): if x % 10 == 2: count += 1print(count)

进阶题

输入任意一个正整数,求他是几位数?

注意: 这儿不能使用字符串,只能用循环

num = 12if num // 10 == 0: print('它是个位数')elif num // 100 == 0: print('它是十位数')elif num // 1000 == 0: print('它是百位数')elif num // 10000 == 0: print('它是千位数')else: print('它是万位数')

打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数,其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是

⼀个⽔仙花数,因为 1³ + 5³ + 3³ 等于 153。

for x in range(100,1000): if (x % 10)**3 + (x % 100 // 10)**3 + (x // 100)**3 == x: print(x)

判断指定的数是否是素数(素数就是质数,即除了1和它本身以外不能被其他的数整除的数)

x = 60for i in range(2,x): if x % i != 0: print('质数') break else: print('合数') break

输出9*9口诀。 程序分析:分行与列考虑,共9行9列,i控制行,j控制列。

这是经典的"百马百担"问题,有一百匹马,驮一百担货,大马驮3担,中马驮2担,两只小马驮1担,问有大,中,小马各几匹?(可以直接使用穷举法)

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