少儿美术教育格言1
1、至善方能至美。
2、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
3、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图
4、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7、 人之性，教也;人之情，育也。
8、老老实实做人，认认真真教书。
9、 教育难，难就在回到常识。
10、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、 强迫学习的东西是不会保存在心里的。
13、美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的。——黑格尔
14、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特
15、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。
16、 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
17、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18、人之性，教也；人之情，育也。
19、美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。——王国维
20、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。——蔡元培
21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
22、 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
23、好笋出好竹，好师出好徒。
24、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
25、 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
26、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
27、言语是心灵的图画。
28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
29、 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
30、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。——卢家楣
31、美就是真，真就是美。——济慈
32、言行在于美，不在于多。
33、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
少儿美术教育格言2
1、凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。
2、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
3、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。