化学与健康论文1
关于浅论心理健康教育与化学教学的有效整合论文
标签：化学毕业论文时间：2020-06-30 【yjbys.com - 化学毕业论文】2、一、心理健康教育与化学教学整合的现实性和必要性
2、学校教育是师生围绕教与学展开的一种特殊人际交往，应是情知交融的过程，但在我国中学教育中存在着严重的重知轻情的教育失衡状况，青少年心理问题日趋严重，表现在如自卑、孤独、抗挫折力弱、缺乏创造性等，提高学生的素质已经成为基础教育的核心任务。
2、素质教育中的素质包括：思想、科学文化、身体、心理品质等。教学中科学文化素质教育处于显性地位得到重视，而心理素质由于隐蔽性强，培养难度大，易被忽视。化学教学中有些学生因心理欠佳不仅影响了成绩的提高，而且影响了他们的健康成长。究其原因，根源是教育目标定位于基础知识的传授，忽略了学生基本素质的提高，造成了“重知轻情”，学生高分低能，甚至高分有“问题”。因此，应加大学生基本素质的培养力度，特别是心理素质的培养，使学生的学习成绩与心理素质得到同步提高。
2、二、心理健康教育与化学教学整合的途径
2、(一)课堂教学
2、课堂教学是学科教育的主渠道，也是实施心理教育的主战场，学生、家长、教师、社会关注程度最高，教学中要体现心理教育的思想，促进学生的心理素质的提高。实施步骤如下：
2、首先鉴别学生性格、气质特征。根据自己对学生的了解，加上学生之间的互评及家长的评价，判断学生的气质、性格;
2、其次根据教学内容，设计教学目标。上课前根据教学内容的要求，从知识与技能、心理素质两个方面来具体设计教学目标;
2、第三根据教学内容、教学目标设计教学活动，科学分组分工。要根据学生的学习成绩，气质、性格特征以及发挥优势弥补弱点的原则进行分组分工，通过相互协作，各自发挥优势，互相学习，弥补弱点，共同完成任务。查看全文
5、学习方面
5、有些学生初中时的成绩一直不错，但上了高中之后，随着课程内容难度加深，教材的深度和广度的增强，与初中相比是一个质的飞跃。特别是复杂的高中化学知识内容和结构，让一些目标过高而理解能力和心理素质差的学生不适应，尤其是当自己的成绩大幅度滑落时，便会产生自闭、烦躁、焦虑、郁闷、痛苦等负面情绪，导致了严重的学习心理障碍。
5、还有些学生学习的积极性，是有不断得到的成功体验决定的。一旦学习上受到一些挫折，学习的兴趣变化逐渐下降。比如在高中化学必修一中“化学计量在实验中的应用”这一节概念抽象，学生很难理解，另一方面，初中对于化学计算接触较少，所以到高中阶段面临计算，便学起来很吃力，这时候若老师不注重学习方法的指导和心理的疏导，学生很可能产生消极，厌烦的情绪。再加上家长的指责，将严重挫伤了学生学习的积极性。查看全文
6、以化学基础知识为经线，用与人体健康密切相关的问题为纬线，以影响健康的化学因子为出发点，说明生活中化学原理的实际应用与人们的种种误区。下面是小编为你精心整理的化学与健康生活论文，希望对你有帮助! 7、化学与健康生活论文 7、摘要：我国自古以来就有“民以食为天”这一说法，无论是百姓还是帝王贵族，无论是茹毛饮血的原始人还是丰衣足食的现代人，在人类的进化的各个阶段，食品都是不可缺少的头等重要的生活原料。在维持生命和健康时，人们需要从外界摄取足够的食物以获得营养和能量。随着人类文明程度的提高，人们不仅要使自己吃得饱，而且还要让自己吃得好，要从营养角度进食，要从健康角度合理调配食品。而化学不仅能给人类提供增加食物的手段，还能帮助人们了解食品的营养成分等有关知识。 7、关键词：营养 健康 化学 7、引言：随着生活水平的提高，人们日益重视自身的健康问题，吃什么?怎么吃?色香味如何权衡?常量元素和微量元素从何处摄入更好?有何作用?等等。这一类关乎到身体健康的问题都是摆在人们面前的现实问题。本文主要针对以上部分问题进行一些阐述。 7、人们为了维持生命与健康，必须每天从食物中摄取一定量的营养物质，这些能被人体消化、吸收和利用的营养成分被称为营养素，包括：水、蛋白质、脂肪、糖、维生素和无机盐，它们被称为六大生命要素，其中蛋白质、脂肪和糖为人们生命和活动提供热能，又称产热营养素。 7、水是人体的重要组成部分。水不仅常常溶解一些可溶性物质，例如糖类和盐类，形成液体，还与蛋白质、糖类分子的.亲水基因结合成不能自由运动的结合水。水作为一种溶剂，有利于消化作用，水可帮助咀嚼，使食物变软，在消化道内顺利移动;另外，水可以将营养素转化为溶液状态，人体吸收后经过肠壁进入血液和淋巴液;细胞内的一系列化学反应都是在水溶液中进行的。水是生命存在的环境条件，同时也是生活物质本身化学反应所必需的物质，水对于维持生物体的正常生理活动有着重要的意义，因此水是生物体不能缺少的物质，有重要的生理功能。查看全文
化学与健康生活的论文
标签：化学毕业论文时间：2020-08-26 【yjbys.com - 化学毕业论文】化学与健康论文