小学体育教学论文1
小学体育教学论文
新课改要求下小学体育教学的改革论文
标签：其他类论文时间：2020-11-05 【yjbys.com - 其他类论文】4、教育是一项伟大的系统的工程，承载着育人的大业，它是一个民族能够生存和延续的根基，因此教育的发展关系到一个国家的发展命运。我国的教育事业真正获得很好的发展是在改革开放以来，特别是科教兴国、人才强国的发展目标的明确，为我们的教育在社会主义建设和发展中的地位进一步做了明确。目前，我们国家基本上形成了基础教育、高等教育、职业教育和成人教育四位一体的教育体系，在这个体系中基础教育是关键，而在基础教育中小学教育尤为关键，它的时间是最长的，也是学生入门打好根基的关键时期，因此对于小学教育我们必须要重视。
4、但是，在小学教育的发展过程中，逐渐出现了一些问题影响着小学教育的发展，主要问题表现在：注重知识的传授而忽视能力的培养、单一的追求分数、忽视学生的全面发展和心理健康等。这些问题的存在影响着学生的发展，不符合我国素质教育的要求，针对这些问题，我们国家为了真正落实素质教育的要求，开始了新一轮的课程改革，目的就是要纠正问题，促进学生的全面发展和提高。
4、小学体育学科作为小学课程的一门基本学科，承载着教授学生一些简单的`体育项目的技能、技巧，同时能够强健学生体魄、锻炼学生意志品质和培养团队精神的作用。而且就我们国家的现状来看，广大青少年的体质呈明显下降的趋势，这一方面与独生子女家庭家长的溺爱有一定的关系，同时也与我们的学校体育教育存在的问题有关。就目前来看，因为长时间应试教育思想的影响，使整个社会包括学生、家长、学校对于体育教育教学存在着忽视的现实问题，这就导致学生上课积极性不高，上课效率下降，很多体育教师也逐渐产生了上课的惰性，教学形式单一、内容枯燥、评价体系不完善等问题日益凸显，这与我们素质教育的要求和新课改的理念是相矛盾的，我们体育教师必须要做出适当的调整，来适应新课改的要求。那么，我们应该从哪些方面着手呢？查看全文
小学体育教学语言艺术分析论文
标签：艺术学毕业论文时间：2021-02-09 【yjbys.com - 艺术学毕业论文】6、摘要：语言是人际交往的一种重要的工具。教学更是离不开这门艺术———语言！本文就小学体育教学中的语言艺术的运用做出简要分析并提出意见。
6、关键词：体育教学；语言艺术；低年级
6、语言是一门非常重要的交际手法和艺术，在教学之中运用得好，可以让师生之间的关系亲近，教学活动更好地展开。尤其是在体育教学之中，不单单是要动作的规范，教师还需要掌握一定的语言技巧，和学生更好地互动和交流。
6、一、教师语言的幽默感
6、幽默是教师很重要的一种行为特性，不仅仅可以让人一笑，更是可以拉近师生之间的关系，打破师生之间的隔阂，激发学生的学习欲望，营造一种欢乐的教学氛围。特别是在课堂上如有突发的情况，用幽默的方式进行化解，以此转移学生的注意力，让教学工作正常地进行。例如：在进行武术教学时可边做示范边讲解，通过幽默易懂的象形词“站如松，坐如钟，行如风”；还有“蜻蜓点水，犀牛望月，金鸡独立”等展开教学。学生教师一起做，学生互相比较谁做得更棒！每个人的脸上都带着笑容，学生们在相互比较中动作的准确度也得到了提升，再加上教师的肯定自信心也提高了。
6、二、教师语言的赞美感
6、小学低年级学生对教师的表扬情有独钟。每个人都希望得到别人的肯定和赞扬，学生在学校得到老师的认可是学生极大的心理满足，而教师满足了学生的这一心理需求，学生便会有极大的喜悦和兴奋的心情。在这样的心情之下，学习就事半功倍了。所以在体育教学中教师应适时地表扬、鼓励、赞赏学生。想要夸奖学生其实很简单，每个学生身上都有着自己的闪光点，只要教师认真地观察和总结，肯定可以找到。例如：学习韵律操时男生比女生在节奏、柔韧、协调性方面相对欠缺一点，但可以通过赞赏男生们学习武术时的干劲，鼓励他们拿出当时的信心一定可以学好更加简单的韵律操；或者让他们先展示基本步法组合，通过教师的肯定和赞扬：“看，男生们做的多整齐啊，节奏踩得也很准”等语言让他们获得信心，从而轻松愉快地进行学习。查看全文
7、摘 要：兴趣是最好的老师。在小学体育教学中只有想方设法激发学生学习兴趣，才能促使学生主动参与到体育活动中去。因此，作为体育老师要以学生兴趣为出发点，采用多样化的教学方法和策略，让学生在享受体育教学给他们带来快乐的同时，实现小学体育教学的目标。 7、关键词：小学体育教育教学论文 7、体育新课程改革标准明确指出体育教学要以“快乐体育”为基础，“终身体育”为目标激发学生参与体育学习的热情，提高学生身体素质和技能水平，实现体育教学的目标和价值。因此教师要因势利导，发挥自己的引导作用，激发学生参与教学活动的兴趣和欲望，让教学效果事半功倍。 7、一、建立和谐师生关系，营造宽松教学氛围 7、教学既是教师进行知识传授的过程，也是师生间进行情感互动交流的过程，师生关系的好坏，会对学生的情绪状态产生直接影响，进而会影响到学生学习和掌握知识的效果。小学生的思想意识尚未成熟，如果教师可以跟他们建立亲密的关系，成为好朋友，那么他们就会喜欢上老师，同时也会喜欢上老师所教的课，这样一来，就能大大提高课堂教学的效果。反之，如果师生间不能建立民主、平等的关系，相互之间非常严肃刻板，学生就很容易产生惧怕老师的心理，更严重的还可能对老师产生敌对情绪，丧失学习的兴趣。所以，体育教师必须走到学生中间去，深入了解他们的心理需求，要处处为学生着想，关心和爱护他们，用慈善的态度，与学生建立平等、融洽的关系。首先，教师要用和善的语言、温和的态度，鼓励和支持学生的学习行为，帮助他们建立自信，从而主动参加各项体育活动，提高身体素质，锻炼良好的心理素质。在学生碰到问题或出现差错时，要用和蔼可亲的语气与态度，从内心思想上去理解和支持，关心和鼓励他们，引导他们鼓起直面难题的勇气，怀着愉快的心情投入到体育锻炼之中。查看全文
8、在学习、工作中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编精心整理的小学体育教学中融入素质拓展训练的意义及途径论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 8、摘要：由于小学生正处于生理和心理的基础发育阶段，各个方面都具有非常强的可塑性，因此小学教师在教学的过程中，应该大力加强对学生的引导和帮助，确保学生在身心素质方面得到健康的发展。而素质拓展训练在小学体育教学中的有效融入，不仅加强了学生的身体素质，还锻炼了学生的心理素质，为培养小学生体育素养和综合素质创造了有利条件。本文分析了素质拓展训练融入小学体育教学的重要意义，并针对素质拓展训练融入小学体育教学的有效途径，发表了自己的教学观点。 8、关键词：素质拓展；小学；体育； 8、一、素质拓展训练融入小学体育教学的重要意义 8、充分调动学生的主观能动性 8、在传统的教学模式中，课堂教学的主体是教师，学生处于被动的学习状态，严重缺乏学习积极性，导致小学体育的教学效果不理想。而素质拓展训练的有效融入，可以帮助教师加强体育课堂教学的趣味性，吸引学生的注意力，充分调动学生在学习过程中的主观能动性，引导学生积极主动地参与教学活动，进而有效加强小学体育的教学效果。 8、有效促进学生创新能力的培养 8、随着社会的发展与进步，创新能力成为了新时代发展人才的必备品质。在小学体育教学中融入素质拓展训练，可以有效加强学生的创新意识，帮助学生在实际训练过程中，提升自身的创新能力和思维，有效促进学生体育素养和综合素质的形成。查看全文
3、一、比较教学法在教学中的运用 3、在教学中，比较教学法的方法有很多，如相似比较法、正误比较法、神形比较法、形象比较法、感觉比较法、纵向比较法、横向比较法等。基于不同的要求，教师可以采取不同的方法。1.比较教学法在学习新技术教学中的运用 3、简单技术的教学一般来说，简单的技术大部分出现在小学低段中，这些动作技术含量低，简单易懂，一学就会，使得学生在思想上麻痹大意，导致出错。如一年级的“站”、“坐”、“行”，我们可以采用形象比较法，把它们分别与“松”、“钟”、“风”进行比较，得出“站如松”，就像一棵松树那样正直、挺拔；“坐如钟”，就像一座大钟那样平稳、端正；“行如风”，就像春风那样轻快、放松，方便学生记忆站、坐、行的动作要领。又如：在齐步走的教学中，学生的踏步与口令往往会出现不一致或是相反的现象，教师可以将“1—2—1”的口令与“左—右—左”交替使用，使得口令与踏地的脚进行比较，让学生逐渐养成“1”对应“左”，“2”对应“右”，逐渐养成踏地的脚与口令协调一致，避免左右脚踏错。 3、复杂技术的教学复杂技术是由两个或两个以上的简单技术有机组合而成的。在学习复杂技术时，可以从简单技术入手，通过对照比较，找出它们之间的相同之处和不同之处，由此使复杂技术自身的特征更突出，从而促进学生掌握复杂技术。比如，上四步侧向投掷轻物，它是由原地侧向投掷和上四步组成，在与原地侧向投掷轻物教学中，我们就能发现其重点就是“上四步”。在上四步侧向投掷轻物的教学中，我一般先让学生复习原地侧向投掷轻物，然后重点解决“上四步”这一动作技术，最后将四步移动和投掷动作结合起来，这样学生能基本掌握上四步侧向投掷轻物。有时复杂技术所包含的技术都很简单时，教师可以将正确动作与易犯错误动作加以比较，通过将错误动作演示或展示出来，使学生知道什么是对，什么是错，加深对正确动作技术的认识、理解和掌握。如在原地侧向投掷垒球教学中，采用正误比较法，把正确出手角度和错误出手角度作比较，学生能发现错误的出手角度，垒球见高不见远，或是直接砸向地面，从而加深了对正确的出手角度的理解。查看全文
4、小学体育游戏的基本特点 4、素质拓展训练融入小学体育教学的意义 4、1.1能够提高学生身心素质水平 4、在教育改革工作不断推进的'环境下，小学阶段教学越发重视体育课程知识教学，就目前教学理念要求来分析的话，小学生不仅要进行基础知识与理论知识等多方面学习，还需要在教学课堂之上对学生进行素质拓展方面的训练，以此来促进学生全面发展与提升。有众多学者在研究过程中指出，素质拓展训练活动在小学体育教学中的融入，其主要目的就是为了让学生在学习过程中能够进一步提高自身的道德品质与情感变化，指导学生在项目参与拓展训练的时候有效提高学生品质与情感，让其在掌握体育技能的同时提高自身身心素质水平。查看全文
摘选小学体育教育教学论文
标签：教育毕业论文时间：2020-12-06 【yjbys.com - 教育毕业论文】小学体育教学中融入素质拓展训练的意义及途径论文
标签：论文范文时间：2021-05-27 【yjbys.com - 论文范文】小学体育教学论文2
试议小学体育教学策略论文
标签：其他类论文时间：2021-02-10 【yjbys.com - 其他类论文】