写一则颁奖词语录1
1、“我”是一个“身体瘦弱，性格软弱”的小男孩，因为第8段第11段第14段
2、好事须相让，恶事莫相推。
3、我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
5、吃水不忘挖井人。
6、人们都赞扬这位女青年拾金不昧的动人事迹。
7、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
8、帮助别人的人，能得到别人的帮助。
9、“我”的遭遇是“我”在悬崖上一个狭小的岩石架上进退两难，陷入困境
10、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能给他人帮助。
11、读完作者的感受，我受到的启发是
12、人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。
13、用“‘我’是一个的小男孩，因为”的句式来谈谈自己对人物的认识
14、帮人帮到底，送人送到家。
15、每有患急，先人后己。
16、拾金不昧是传统美德。
17、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
18、重点欣赏书中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。教学过程：
19、君子贵人贱己，先人而后己。
20、做人，要有道德，不要尽干些伤天害理的事，要做个拾金不昧、顶天立地、做个光明磊落、问心无愧的、人。
21、穷者独善其身，达者兼善天下。
写一则颁奖词语录2
1、当拾金不昧的姑娘把钱交还给老奶奶时，老人感激涕零地说：是你救了我这条老命啦！
2、小明拾金不昧的精神和乐于助人的行为成了我们全校同学的典范。
3、根据对孔子的了解，写一篇和孔子有关的人物传记以及一段颁给孔子的颁奖词。
4、病人之病，忧人之忧。
5、张明明拾金不昧的事迹传遍全校。
6、拾金不昧的你身上自带光。
7、人的生命是有限的，为人民服务是无限的。
8、理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句，
9、小英这种拾金不昧的精神，值得我们学习。
10、小明拾金不昧，说明他的品质很高尚。
11、毫不利己，专门利人。
12、感受孔子光辉人格魅力，提高个人的思想道德修养。
13、小刚把拾到的一百元钱交给了民警叔叔，他的这种拾金不昧的行为得到了老师和同学们的赞扬。
14、他拾金不昧的事迹传遍全校。
15、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
16、“我”变得越来越有信心（自信），成了一个充满成就感（成熟的'、有成就）的人
17、用一句话概述“我”的遭遇，再尝试用一个字来概括文中“险境”的特点
18、联系自身学习实际，端正学习态度，改进学习方法。
19、二是先占制度有悖于我国强调公有，路不拾遗，拾金不昧社会主义道德风尚准则。
20、我要来帮忙
21、“走一步，再走一步”的过程中，“我”变得越来越，成了一个的人
写一则颁奖词语录3
1、拾金不昧。
2、如今，助人为乐、拾金不昧等在我们学校已经成了寻常事。
3、助人为快乐之本。
4、小红不但拾金不昧，而且还很乐于助人。
5、拾金不昧彰美德，扶老携幼显真情。见义勇为正气扬，乐善好施大爱行。人人向上志在胸，神州处处沐春风。文明共建辉煌路，万众携手高歌行。
6、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
7、赵辉拾金不昧，受到了老师的表扬。
8、小红拾金不昧的作法是大家学习的榜样。
9、可以从多个角度来谈
10、小红拾金不昧，受到老师和同学们的赞扬。
11、拾金不昧是名正言顺的事情。
12、为别人鼓掌也是在为自己的生命加油。
13、为人民服务。
14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
15、看谁抢得快
16、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
17、谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。