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班委与同学谈话记录怎么写 班委谈话记录怎么写?

时间:2022-12-21

与学生谈话大致可分为以下几种情况:第一、了解班级情况,这类谈话可以是单独交谈也可以是座谈会形式,需要特别注意的要认真选择谈话的学生对象。高中学生有一定的思想和主见,和他们谈话就像写记叙文一样,要注意时间、地点、人物、事件。每个人都是在自己熟悉的圈子生活!比如你坐在前排,你和后排同学接触的时间就少!自然也就不熟悉了!你住在301宿舍,你就不可能和306宿舍的同学们有更多的交集!。

在班上朋友不是很多,与其他同学也不会怎么谈话,怎么办?篇1

这位同学你好!我是一名老师也也是一位妈妈!我来说说我的一些看法,希望对你有所帮助! 首先,学生的主要任务就是学习,要把心思放在学习上。充实的学习,能消耗掉你的精力,自然无暇顾及其他的事情。其次,每个人都需要朋友,学生也一样。有了朋友,一份快乐就变成了两份,一份痛苦也就减轻了一半!你现在朋友不多,也就是有朋友的,那么你就要珍惜现在的朋友,多和他们在一起学习,一起玩耍。

再次,朋友不是越多越好,那些为了面子交的朋友都不能走远,也不会给你带来真正的快乐。十个假朋友,也抵不上一个真正的朋友!最后,一个班级就是一个小社会了,班里五六十人,你不可能和所有的同学都熟路,这是很正常的。 每个人都是在自己熟悉的圈子生活!比如你坐在前排,你和后排同学接触的时间就少!自然也就不熟悉了!你住在301宿舍,你就不可能和306宿舍的同学们有更多的交集!。

作为高中班主任,和学生谈话时要注意什么?篇2

谢谢邀请。教了三十多年的书,当了许多年的班主任,仍然觉得这个问题有点大,我就从大方向上说一说吧。高中学生有一定的思想和主见,和他们谈话就像写记叙文一样,要注意时间、地点、人物、事件。时间就是找个恰当的时机,不影响师生的工作与学习;地点就是找个合适的场所,环境适宜开门开窗;人物就是了解对方的性格特点大致状况,有一定的预期和预判;事件就是针对某件事,突出目的性。

与学生谈话大致可分为以下几种情况:第一、了解班级情况,这类谈话可以是单独交谈也可以是座谈会形式,需要特别注意的要认真选择谈话的学生对象。如果班上要组织某些活动,就选择有特长的学生;如果班上出现问题,首选班干部,然后选择有正义感、有威信的学生,最后听取后进生的不同声音。第二、批评教育,这类谈话是班主任的最常见的常规工作之一,要注意的方面很多,要因人而异、因事而异、因地制宜。

还要讲究方式方法、注意语调语气,抓住问题实质,以求达成目的,而且要尽量在办公室进行,可以随时得到其他老师的帮助。做学生的思想工作是非常难的一件事情,对学生要突出真心真情真爱,要晓之以理,动之以情。面对学生,我都首先声明,作为班主任我们一辈子是师生,我永远都要维护我学生的利益。问题尽量不要扩大化,对冥顽不化者,要陈述厉害,实在没有办法,再请求任课教师、德育处、校长室的帮助,必要时寻求家长的配合。

当学生的思想有所转变时,适时表扬几句,表示老师一直在关心他,能够看到他的长处。目的是让学生认识问题,改正错误,而不是然后他难堪丢丑颜面扫地。第三、表扬鼓励,这类谈话比较轻松愉快,在公开场合要大力表扬,树立榜样,激励其他同学;在私下场合要提出更高的要求,以求更进一步。当然,人的工作是最难做的工作,随着时代的发展和家长、社会对教育工作的重视,班主任的工作更加复杂化。

孩子是班干部,每天记录同学违纪报告老师,导致同学关系差怎么办?篇3

这个班干部的所作所为,出发点就是错误,所以必然造成错误的结果。其一:错不在这个班干部,错在老师,因为学生只是个服从者。其二:作为班干部,你不仅天天记录学生的违纪行为,而且还天天向老师作汇报,久而久之,学生肯定对你有看法,必然造成学生之间的关系紧张,甚至产生予盾。其三:“撵牛要撵牛鼻子“,才有找到问题的关键,才能“对症下药“。

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